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「可?是我觉得现?场band才是这首歌的灵魂。
」说话的是庾倩，哪怕声音很轻，但在小范围中还是十分明显。
孔托就知道这事没那么容易沟通。
「对的，孔老师，这首歌就是要band现?场才够燃，如?果?放弃乐队纯唱的话，似乎达不到?炸场的效果?，校团委那边真的没有转圜的馀地了吗？」林沚宁的语气还算好，许宥就没这么有耐心?了。
「乐队而已，怎么就影响学生风貌了？」
孔托叹了声气，刚才审核的时候，他在台下看，心?里也明白这群学生在短时间内学乐器搞编排消耗了多少精力，虽然说是业馀水平，但也有模有样了，现?在就把节目剔除，多打?击孩子们的自信心?啊。
但他说的那些已是十分委婉，校领导的原话更难听，他们说这里一个两个先前挑事的刺头，再让他们打?着什么『自由』『我行我素』的旗号煽风点火，加上一些奇装异服，夸诞的妆容，是想给其他学生树立一个什么样的榜样？
说到?底，也不是节目的问题，是人的问题。
刻板印象就是这么来的。
好像只要一件事做的不当，之前所有耀眼的成绩都不值一提。
辛语芙还是坚持最初的想法，其他人对她的坚持并无异议。
孔托没办法，但也适当放了点口风出来：「校团委那儿?是没办法了，但如?果?你们能说服校长...」
辛语芙的办事效率奇高，她不知道从哪儿?搜罗了一叠文中历年?元旦晚会的节目单，又从孔老师那儿?借了学生手册，把所有的『证据』都准备整齐后，还打?电话给她妈报备了一下，意思是如?有『不测』，希望她妈能跟她统一战线。
一切准备妥当，她拿着材料冲去了校长办公室。
彼时，校团委的老师正跟校长气定神闲地聊这次元旦晚会节目的事，看到?辛语芙敲门，太阳穴一跳，心?想麻烦又来了。
还没等他起身，辛语芙就把所谓的『证据』摆在了校长两米长的桌子上，摆出了一副谈判的架势。
校长被她弄得莫名其妙，看了眼辛语芙，又看了校团委的老师：「这位同学是有什么事吗？」
「校长您好。
我是高一（1）班的辛语芙，我想知道，学校规章里哪里写着文旦晚会的节目不能以乐队的形式出现?？」
这事，校团委那儿?刚跟他通过气，也讲明了其中原委。
他觉得校团委的考量是正确的，但是作为校长，他前段时间还在会上说校长信箱随时为学生打?开，有什么问题可?以直接来校长办公室反馈，这一套本着以学生为中心?的表面功夫才做了几天，现?在要是把辛语芙支开，那么先前做的那些面子功夫就都散了。
辛语芙猜测，孔老师也是抓住了这点，才暗示她们去校长办公室据理力争。
「这个问题，我也听到?反馈了。
我很支持学生们百花齐放，大放异彩，文中就是一个包容万象，尊重学生多样性发?展的学校。
所以，节目形式多样化这一点，我是十分支持的。
这件事，我们会跟校团委丶艺术团丶你们班主任商量着看，你回去等通知就行。
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