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每一个清晨，当天空还被浓重的夜色笼罩，繁星仍在闪烁，13
班的同学们就已经怀揣着对知识的渴望，匆匆踏入了教室。
而当夕阳西下，暮色四合，整个校园都被黑夜逐渐吞噬，他们才拖着疲惫却又充实的身躯离开。
课间休息时分，其他班级的同学在走廊上嬉戏打闹，13
班的教室里却弥漫着浓厚的学习氛围，同学们或是埋头苦读，或是热烈讨论。
吃饭的时间，别的同学在轻松地享受美食，畅谈趣事，13
班的同学却一边匆忙扒着饭菜，一边眼睛还紧盯着书本.
甚至连上厕所那极为短暂的空当，都要从口袋里掏出几个写着英语单词的小纸条，争分夺秒地记忆。
在
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班这个温暖的大家庭中，同学们之间的互帮互助成为了一道亮丽的风景线。
假如你数学这一科相对薄弱，我便会耐心细致地为你梳理知识点，讲解习题；
要是我在语文方面存在不足，你就会热情地把自己总结的笔记借给我，为我指点迷津。
只要有谁偶然发现了某个问题行之有效的解决方法，便会毫不犹豫地大步走上讲台，落落大方地与同学们分享。
下课铃声一响，老师们瞬间就被
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班的同学们围得水泄不通。
走进办公室，你任何一次去，都必然能够看到有
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班的同学在那里.
或是神情专注地倾听老师的讲解，或是急切地向老师阐述自己的疑惑。
……
陈念的成绩已经突破了
600
分的高度。
所以，他毅然决然地开始向难题发起冲击和挑战。
但如今他的学习，不再有高三初始时那种毫无压力的舒畅感受。
繁重的学习任务和不断增加的知识难度，让他感到了前所未有的压力。
正因如此，最近一段时间，他经常频繁地往老师那里跑。
不管是课间休息的短暂时光，还是课后的闲暇时刻，总能看到他带着疑问匆匆奔向老师办公室的身影。
要么就是找夏晴来询问问题，有时是在教室里两人低声讨论，有时是在校园的角落一起钻研。
……
午休时间，凉亭里。
“夏晴，你快瞧瞧这道题究竟该怎么做？”
陈念急切地问道。
夏晴仅是漫不经心地扫了一眼，便迅速开启了为陈念细致入微讲解的模式。
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