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林雨泽是第二次经历分班，因此她对于这个不确定的分班没什么紧张感。
毕竟她还是选经典物化生组合，根本不需要考虑的。
而在分班后，本班中选的最多的组合将成为主选组合。
其实在最开始的时候，她们学校是打算采取类大学的分班教学的方式，但在经过了校长与众多副校长的会议讨论后，最终定为了统一班级教学。
嗯，就是跟传统文理分科一样，只是分的班更多罢了。
于是乎五楼的十间走班教室就成了考试专用地。
望着班主任发下来的一张看似很正规的表格。
这是一张十分规整的纸，上面有各种各样的组合。
一眼望去林雨泽就知道上面并没有将所有组合都写上去。
要知道2×3×2＝12，也就是说应该是有12种组合的。
但这上面的选择可以说是少的可怜了。
文科只有一个政史地，而理科也只有四个，分别是物化生、物化地、物化政、物生地。
嗯，你问为什么没有史生化和物政地？
如果说有人敢这么选的话，那么她将会收获一个理科生的心和文科生的实力。
简单来说就是半成不就。
“泽泽，你会选什么组合啊？”
在选择自己未来的过程中，何萍向林雨泽问道。
她现在是真的很迷茫，而大多数人也都和她一样迷茫。
毕竟初中时高中物化生的思想给她们很深的思想禁锢，而且作为新高考的第一届，她们所面临的将会是前所未有的迷茫未来。
她们本来选物理就是奔着物化生来的，而现在又跟她们说有其他选择，这是一个很难抉择的事情。
一个是可能更适合自己但不知道未来情况如何的新高考组合，一个是没有不可预测性的传统组合。
可以说两个都好，但无法抉择。
“泽泽，你选什么组合？物化生吗？”
果然，林雨泽还是收到了自己同桌的询问。
“嗯。”
林雨泽点了点头表示没错。
“太好了，我也选物化生，以后我们还在一个班。”
何萍的声音听起来有些开心，脸上洋溢着欢快的笑。
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