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放暑假了，坐在回家的火车上，小明的心情万分激动。
虽然下学期就是大二的学生了，但小明对于假期回家仍是充满了新鲜感。
他似乎已经把自己的这种旅行当做孩提时代夏日的冒险郊游。
望着火车窗外的风景，小明不禁回想起老家的小学教室，那时小明还没有搬到城里，每当上课听讲厌烦时，小明都会往窗外望去，春天有嫩绿的蠢蠢欲动的冒险，夏天有四处疯狂的玩闹，秋天有金黄甜香的诱惑，冬天有啥呢？冬天有小明望着窗外，苦闷地思索……
虽然现在是夏天，小明已经联想到春天、秋天、冬天的车窗外会有什么，这些“陌生”
的风景对他来说太熟悉了，小明甚至想拥有神笔马良的画笔，把眼前的事物再精细地修饰一番。
和教室的窗户相比，虽然火车的窗口很窄小，但是对景色的包容却是无可匹敌的。
小明很中意这种状态，充满了探索未知新事物的欲望。
而小明面对的所谓的未知新事物，其中就包括每次乘车时，周围那些陌生的乘客。
小明本来是一个相当内向的孩子，可是自从孤身一人跨越半个中国，来到离家甚远的东北上大学后，小明突然变得十分开朗，十分的健谈。
说起话来犹如井喷，仿佛自己沉寂了十几年没说的话都在上大学后爆发出来。
偶尔还会冒出一股东北大碴子味，激动时甚至会略显聒噪。
每当抓住和身边的陌生旅客聊天的机会，小明都十分的珍惜，在他的内心，他也把这样做当做冒险的一部分，并投入了几乎全部的精力。
别人说话时，他会集中精力，狮子大开口般要吞下并消化掉对方要表达的每一个点。
他自己会紧跟着话尾畅所欲言，有时甚至会不经脑子。
这种状态使小明的表达几乎成了一个受情绪控制的水龙头。
作为过来人，我不得不说，以后这也会成为一颗埋在身边的隐患，稍作总结——言多必失罢了！
小明的坦诚和热心还是影响到了周围的旅客，他已然推到了多米诺骨牌的第一块，各地方言版的普通话如溪流般汇拥而来。
他的感染力辐射了周围的一大片。
原谅我穿着文化人的外衣在此舞文弄字，搔首弄姿，故作媚态。
我承认我在凑字数，但是如果你纠结或迷茫了，还是可以查阅史料的。
当年报考填写自愿，小明选择学校时，除了考虑能不能考上，唯一主要的问题——离家越远越好。
至于原因我也不必解释了。
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