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通常而言，学报编辑无非就是编编稿子，确保按时出刊便罢。
非凡的同事们就是这样，年复一年，工作内容毫无变化。
然而，非凡却不甘心这样庸庸碌碌，他总是绞尽脑汁地琢磨着弄出些新名堂。
按照戴老师的说法，在高等院校工作，应该参与教学工作。
非凡思考，自己能教什么课？
在编辑稿件时他发现，作者出现的频率颇高问题偏于同质化，说白了就是问题大同小异。
为了解决这一难题，非凡萌生出编印资料供作者学习的念头，还打算组织作者上课，由他亲自讲授科技论文写作知识。
非凡将自己的想法汇报给李主任，李主任对非凡积极想事做事的态度喜闻乐见，自是欣然表示支持。
但他也提及了一个颇为具体且棘手的问题，那便是经费短缺。
即便你张非凡授课不要讲课费、编写资料不要稿费，可印制资料必然需要资金投入。
非凡说自己再想想办法。
由于学报编辑部和学校科技处同属一个党支部，上半年自己经历了多次检讨，非凡也由此渐渐结识了科技处的苏处长。
非凡觉得，苏处长为人甚好。
每次检讨，苏处长总会频频为他打圆场，生怕这年轻人说错话，从而引发大家更多不好的想法。
非凡寻思着，科技处设有打印室，能否请求他们免费帮忙打印呢？于是他找到苏处长，直截了当地袒露了自己的想法。
苏处长一直都认为非凡相当出色，上次的过错纯粹是年轻人不成熟的冲动之举，实际上谁心里都清楚他哪有什么政治图谋，不过是有些老同志惯用老办法处理问题罢了，苏处长不好多言。
后来他干脆找李主任商议，还叫来组织部的领导，一次性把事情解决，总算让非凡得以解脱。
特别是听闻非凡讲这不要那不要钱，苏处长甚是感动，就凭非凡这种为事业拼搏、无私奉献的精神，他都必须力挺。
他当即说道：“你的资料统统交我签字，然后让打印室打印。
一律免费！”
1987
年下半年，非凡全面启动自己的“教写作课计划”
。
他准备以开讲座的形式讲授写作课。
为了吸引众人前来聆听讲座，他在研究生宿舍张贴醒目的海报，并在各学院办公室外面的公告栏发布消息。
主打的广告语稍带诱惑：
“各位年轻的教师们和研究生们，你们是否正面临或即将面临艰巨的论文写作任务呢！
来，来，来！
学报编辑部的“小张”
多次参加科技论文编辑规范研讨班。
他学成归来，渴望与大家分享科技论文写作的规范。
连续三天晚上哦，让我们相聚一堂，共同探讨一个话题——如何写好科技论文！”
要知道，非凡将听课对象精准定位为年轻教师和在读研究生，只因他惧怕老同志们指责他“不知天高地厚”
。
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