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下午的活动格外简单，沈榷把早上刚到货的教具拿了出来。
一个木头架子，上面绷着两块布，形状就像是打开的衣服一样。
布料的边缘还有几个小孔，每块布料都搭配着一根漂亮的彩色宽丝带。
这是用来给小朋友锻炼打结的教具。
不光是这群孩子，就连看直播的网友都没见过这么新奇的玩意儿。
【这是什么？第一次见。
】
【像是什么玩具。
】
【这个幼儿园的教学方式挺有意思的，我去看了光耀幼儿园那边直播，感觉教学很一般。
】
【教学有没有意思是其次，最主要的是哪个学校的教育能让孩子学到东西。
】
【光耀幼儿园今天一整天都在带孩子讲故事。
】
【这不是挺好的嘛，锻炼宝宝的思维能力，总比沈榷这种毫无目的可言的教学好。
】
“这是我们的教具，用来学习怎么打结的，今天我们就来学习怎么系蝴蝶结吧。”
这个教具是蒙台梭利教学法中很基础的教具，叫衣布框，有十几种不同款式，纽扣、拉链、盘扣等等，非常适合用来给大家锻炼手部肌肉力量和手眼协调能力。
他跑遍很多家教学用品店都买不到这东西，干脆画了图纸让周觉去工厂定制。
拿到手很满意。
沈榷没有完全沿用蒙台梭利教育的那套模式，毕竟蔚蓝星的孩子和蓝星的孩子差别很大，他加入了很多自己的东西。
操作展示后，沈榷笑道：“首先我们要做的第一件事就是把丝带穿进小孔里，不论穿成什么样子都可以，但是我有一个要求，要把丝带穿牢，不能掉下来。”
小朋友很聪明，有人眼尖地发现这个教具的构造和鞋子系鞋带有点类似。
“我们可以找东西比照吗？”
盼达问。
“当然可以呀。”
盼达抓抓小耳朵嘿嘿一笑，盯着伽羽的鞋子观察了好几分钟。
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