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可她终归是龙，实用主义入脑，偶尔会“无私”
，长期必“有偿”
。
“那做个交换吧。”
阿萨思道，“你可以带走我的花，而我想要你的书。”
“你从小学过什么，我想知道。”
她也想上学，要学的东西还多得很。
克拉克认为这不算一场交易，阿萨思非常善良，她只是为了让他摘得安心。
于是，他也勤勤恳恳地帮阿萨思办事，愣是一头扎进仓库寻找过去的教科书。
抹去灰尘，整理成册，他把它们叠进纸箱，放在阿萨思面前。
初始，阿萨思觉得资料不少，够她看一段时间了。
结果，她只花了一晚上就翻完了所有书，脑子里只剩“就这吗”
。
刨出艺术和音乐、健康与体育，美国的小学阶段只有语言艺术、数学、科学和社会学科，而中学阶段只是在此基础上多了一门外语和一门计算机科学。
外语的种类不少，克拉克选学了拉丁语，而学语言之于她不是难事。
至于剩下的计算机……她略懂一些造机甲的技术，想必这一门也没有问题。
或许，她可以跳过冗长的学习阶段，直接考取大学？
阿萨思开始思考这一想法的可行性。
可最终，她还是决定慢慢来，看肯特夫妇如何为她安排。
一来，农场的龙窝还没建完，她不可能放着半成品的巢穴不管；二来，肯特夫妇到底是人，做人的经验丰富，他们懂得怎么让她融入人群，且不引起他人的注意。
她可以信任他们。
翌日，阿萨思收拾纸箱放归仓库，不料被仓库中的一块巨大白布吸引，忍不住向前走进。
白布遮盖着一个庞大的金属物体，瞧着像一颗铁球。
出于好奇，她掀开了白布的一角向里看去，只一眼，她的竖瞳微微一震，觉得这金属疙瘩分外眼熟。
近球状的飞行器，有着暗沉低调的金属色，一看就知道不属于这个时代的地球，而是来自更遥远更先进的地方。
她曾见过的，它出现在噬星者漫长的记忆中，只有一瞬的剪影。
氪星爆炸、文明覆灭，最后一艘飞船载着仅剩的生命飞向地球。
当时她几乎跟噬星者思维同频，吐槽怎么去了蓝星？为什么又是蓝星？
而今，这艘飞行器从噬星者的记忆中具现，真实地搁在她的眼前。
毫无疑问，它带来了克拉克。
她能看到，能闻到，能感受到……从永恒到刹那，从梦境到现实。
她与噬星者记忆中的飞船和生命相遇，那么这一刻，她是站在过去还是处于未来？
亦或是，时间本不存在？
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