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概略讲了五代历史，上面的老师开如讲解五代时各国的军事制度。
有什么样的特点，军队如何组织。
军人是怎么动员的，进了军队怎么生活，怎么升迁，以及怎么退役。
这个时代离五代不远，资料翔实，老师配合一些实际的例子，讲得格外生动。
到了最后，老师道：“凡是讲古代军事历史，我们从第一节课都要问你们一个问题。
为什么汉时一汉当五胡，到了我们大宋，五汉还未必当得了一胡？这个问题大家仔细思考，课后交一份作业。”
说完，对坐最后面的王宵猎几个点头致意，命令下课。
出了课堂，王宵猎对刘子羽道：“因为是新入学，现在讲的都是简单的课。
真正基础的军事课程，要过些日子才开始。
参议，我们这里就是这样教学的，与其他地方不同。”
刘子羽点了点头，一时之间不知道该说什么。
这是以前从来没有过的教学方法，教也是从来没有过的内容。
为什么从晚唐五代之后，中原军队对北方游牧民族的军队战斗力下降？说法当然有很多。
不过这种整体性的实力变化，必须从社会制度、政治制度、经济制度、军事制度着手，一点点抽丝剥茧，从能理出大致轮廓。
比如五代时期，战争规模与战国时代相比明显缩小，战争烈度明显增加。
社会的组织，从大地主大贵族，变成了小地主为主。
战争动员能力下降了，战争烈度增加了，雇佣兵大行其道。
整个社会，都发生了深刻变革。
社会变革影响到了军事的变革。
军队的组织形式变了，战争形式也变了。
具体的原因，要从社会、政治、经济方面进行深入的分析，才能得出大致的答桉。
至于后世的历史分析，说什么是因为崇文抑武，纯粹是搞笑的。
这样的答桉，明显不符合历史唯物主义，更加不符合历史事实。
崇文抑武最多只能说是军事变革的果，而不是因。
晚唐五代之后，中国的军事传统一直没有进行变革，直到新中国。
一个朝代，纵然有刚建国时候的生机勃勃，很快也会变得腐朽不堪。
有人把军队称为古代军队、近代军队、现代军队，还是没有抓住其中的核心。
核心是，中国从晚唐五代大门阀贵族消亡，进入小地主自耕农的时代。
而国家没有进行相应的变革，让军队适应新的朝代。
这个年代的人，因为历史资料翔实，反而比后世的人看得更清楚。
从建立军校开始，这个问题讨论了几年，终于慢慢有了令人信服的答桉。
这个答桉，为王宵猎的军队改革提供了支持。
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