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易鑫看了看规划图，又看了看赵大哥：“赵大哥，你这想法启发我了。
仓库可以作为一部分教学和实践场地，但还不够。
咱们可以和周边社区商量商量，看能不能租用他们的一些闲置场地，这样既能解决咱们的场地问题，也能加强和周边社区的合作。”
谭侨也表示赞同：“对，和周边社区合作还有个好处，就是能整合更多资源。
说不定他们那儿也有不少文化能人，能充实咱们的师资队伍。”
在大家齐心协力解决教育基地的问题时，大院里其他一些家长里短的事儿也没断。
王大妈风风火火地找到易鑫和谭侨：“你们俩可得管管，院子里那几个孩子，天天在文化街区里疯跑，把一些文化展示品都给碰坏了。
这文化街区是大家的，不能让他们这么胡来啊。”
易鑫赶忙安抚王大妈：“王大妈您别着急，我们这就去了解情况。
孩子们调皮，可能没意识到自己的行为造成了破坏。
我们会加强对孩子们的教育，同时也在文化街区里设置一些警示标识，提醒大家爱护展示品。”
谭侨也说道：“对，我们还可以组织一些针对孩子们的文化街区参观活动，安排专门的讲解员，给他们讲讲这些展示品的文化意义，让他们从心底里重视和爱护这些东西。”
刚解决完王大妈的问题，另一边李大叔又来找麻烦了。
李大叔一脸不满：“易鑫、谭侨啊，最近文化街区的游客太多了，经常有人跑到咱们大院里来东张西望，搞得我们一点私人空间都没有了。
这事儿得想想办法啊。”
易鑫歉意地说：“李大叔，实在不好意思，这确实是我们考虑不周。
我们会在大院和文化街区之间设置一些明显的标识，引导游客在规定区域内游览。
同时安排工作人员在大院门口值守，对想要进入大院的游客进行解释和劝阻。”
谭侨接着说：“另外，我们也可以在文化街区里增加一些关于大院生活的展示和介绍，满足游客对大院生活的好奇心，这样他们就不会总想着往大院里跑了。”
处理完这些日常琐事，易鑫和谭侨又回到教育基地的筹备工作中。
易鑫看着规划方案，有些担忧地说：“现在虽然各项工作都有了方向，但真正实施起来，肯定还会遇到不少问题。
咱们得做好打持久战的准备。”
谭侨坚定地说：“不怕，这么多难题咱们都一步步走过来了。
只要咱们大院的人团结一心，就没有克服不了的困难。”
这时，之前提出建儿童乐园的小朋友跑了过来，仰着天真的笑脸问：“叔叔阿姨，教育基地建好了，我们小朋友能去上课吗？我也想学习四合院文化。”
易鑫笑着摸了摸小朋友的头：“当然可以啊，等教育基地建好了，会有适合小朋友的课程，到时候你就能来学好多有趣的四合院知识啦。”
小朋友开心地跳了起来：“太好啦！
我要第一个报名。”
看着小朋友充满期待的样子，易鑫和谭侨更加坚定了把四合院文化教育基地办好的决心。
过了几天，负责联系高校合作的小王回来了，带来了一些好消息和坏消息。
小王有些沮丧地说：“易哥、谭姐，高校那边愿意和咱们合作开设四合院文化相关专业，但他们希望咱们能提供一部分教学设备，还得承担部分教师的补贴费用。
这对咱们来说，又是一笔不小的开支啊。”
易鑫沉思片刻：“虽然这增加了咱们的负担，但和高校合作对教育基地的长远发展很重要。
咱们再想想办法，看看能不能从其他渠道筹集这笔资金。”
谭侨也说道：“对，咱们可以把这个情况跟那些捐款的企业说说，看他们能不能再追加一些捐款，支持咱们和高校的合作。
另外，咱们也可以向政府申请专项的合作扶持资金。”
小王听后，点了点头：“行，我再去跟企业和政府部门沟通沟通。”
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