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不过他没能教自己的专业，而是被上面安排教这帮大学生文化课。
换种说法，就是教这帮学生最基础的语文阅读和写作。
这都是初、高中老师该干的事儿。
现在搬进了大学里。
冷泉只能哀叹命苦。
上课的第三天，就有那个别的学生提出了疑问。
“这位老师，我们是来学习专业知识的，回去提干好领导大家继续闹革命。
跟着你学习这之乎者也封建糟粕，有什么用？”
“这位同学，你的问题很好。
我来回答一下你，如果我回答完之后，你仍然认为跟着我学下去没用，我也不勉强你，你可以不来上我的课。
当然，我不会耽误你毕业，你的每次考试，哪怕是交了白卷，只要你写上姓名来考试了，我都会给你及格。
你看怎么样？”
冷泉明白底下坐着的这帮人，曾经都是积极分子，自己惹不起，只能这样迁就他们。
或者换个说法，冷泉根本对教他们文化课，一点兴趣都没有。
牧民放羊，由他们去吧。
冷泉的话刚说完，底下的同学们居然给出了热烈的掌声。
“好，看来大部分同学都有这样的想法。
等我解释完，你们如果不想来听课，我也给你们一样的待遇。”
说完，冷泉环视了一下左右，等大家安静之后，他继续说道：
“学习文化课，其实就是在教大家继续闹革命的本事。
你们问问自己，读教员着作的时候，有没有读不懂的地方？读教员诗词的时候，你们能理解教员心中的那种豪情？”
“我也不是说大家都读不懂，至少在细微处，大家对教员的谆谆教导，多少还是理解不够。
所以，你们才需要重新进入到学校里来，补充自己的文化知识。
这样才能正确理解教员的指示和思想。
大家说我说的对不对？”
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一听冷泉把教员搬出来了，哪一个学生敢说不对？于是大家又给出了热烈的掌声，比刚才还要猛烈。
冷泉用双手虚压了几下，让大家安静下来。
他又讲道：
“当然，学习基础的文化，对于你们将来做汇报，写总结都有帮助。
像刚才那们同学说的，你们回去是要提干的，当了干部之后，你们是不是要做指示？做报告？这些东西不都需要大家自己写出来。
文化基础不够，请问大家能不能写好这些东西？”
冷泉说到这里，就打住了。
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