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“嗯？考好了不应该值得炫耀吗？”
爱因一时有点摸不着头脑：“为什么不好意思？”
“你不觉得，挂在屏幕上让别人看，很别扭吗？”
何特面对着爱因和善的笑容，难得地克服了和陌生人说话的障碍：“即使考好了也...”
“好吧好吧，那就不说这个了，说点正事儿。”
爱因点了点头，看着慢步走上讲台的刘新磐，小声地说：“这个老头儿是教什么的？”
“老...刘老师是教异想处理的，你没有书的话我和你一起看吧。”
何特因为爱因对刘新磐的称呼而僵了片刻，但还是把自己的书摆在了两人之间
“异想处理课呀，”
爱因若有所思道，然后语出惊人：“不用了，你自己看吧。”
说着，爱因竟将何特的书本推了回去，然后出乎她意料地直接趴倒到桌上睡了起来
“爱因同学？爱因斯坦同学？”
何特一下子愣住了：“你身体不舒服吗？”
“呼...在课堂上休息的效率果然高...”
爱因迷迷糊糊地回答，像是已经在发困了一样。
与此同时，台上的刘新磐已经开讲，
“同学们翻开第143页，我们继续讲上次没有说完的内容。”
刘新磐将书摊开，放在桌子上：“上节内容学到——异想污染程度，能够在很大程度上，决定怪物的被异化程度。
通常来讲，异想污染浓度越大，催生出的怪物就越不像‘生物’。
144页有一个扭曲研究所做过的研究，大家先自己看看。”
何特照着刘新磐所说的翻页，里面果然有一个由扭曲研究所进行的实验梗概，只是粗略地写了写用粥狼做变量实验对比的差异，再细一点的数据一概没有。
再然后就是得出的结论——“经过研究所的详细分析，得出结论：动物类异想体的异化程度与异想污染浓度成正比。”
“爱因同学，你这样不好吧？”
何特在课桌下戳了戳爱因的腿，小声地提醒。
然而，爱因只是打了个哈欠，仍然没有要听课的意思。
讲台上的刘新磐，当然已经注意到了桌子上啥都没有还趴着睡觉的爱因，
于是，他便找了个机会，大喝一声：“那个睡觉的！
站起来！”
见爱因摇摇晃晃地边站边揉眼睛，刘新磐更加怒火中烧：“上课不认真听讲，在那儿睡觉！
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