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“哦？”
县令很感兴趣：“你们还印书了？”
姜竹：“嗯，已经在刻雕版了……”
说完，他心里有点儿打鼓，问道：“不能印吗？”
县令愈加觉得好笑，问他：“你读过书吗？”
姜竹点点头，又摇摇头，“我跟沈先生和赵先生学过一点儿，只能算识字，没有正经上过书院。”
县令：“那你怎么会想到建书院？”
这样一个刚成年不久，一看就出身农家的孩子，怎么会想到要花那么多钱盖书院呢？
要不是姜家村实在偏僻，他都要怀疑建书院是赵郁川的主意，姜竹只是他推在明面上的本地乡绅了。
为什么？
姜竹自己也没想过为什么。
似乎就是顺势而为？
他回想起来，好像还是当初村里人知道沈青越读过书，里正就想让他教村里的孩子们读书识字？
至于他自己，“我觉得识字还是很有用的。”
县令问：“只是识字吗？”
姜竹点头：“识字就挺不容易的。”
县令被他逗笑了，“若能教会你们一村人都读书识字，也算你功德无量，不过赵先生是大才，只让他教你们识字有些大材小用了，你有什么想法吗？”
姜树和沈青越远远隐隐能听到一点儿，他们俩下意识就开始想该怎么答比较好，不想那边姜竹毫不犹豫道：“没有。”
县令也愣了下：“没有？”
姜竹：“嗯，得问问赵先生和他商量，或者……”
他看看县令：“我该问谁？”
他初衷自始至终都是扫盲开蒙，教村里孩子们读书识字。
至于家旺他们那样有读书才能的，开蒙完以后去别的书院学不就好了。
现在突然知道赵先生很厉害，和四海书院一样厉害，他都有点儿迷茫了。
这会儿他也没可商量的人，只好问县令：“赵先生很厉害吗？瀚海书院和四海书院一样，那他不是比县城书院的先生更厉害？那是不是应该……”
他马上想到了还在县城书院求学的江修文。
闹了半天，更好的先生就在身边，那还去县城学什么呀？
舍近求远吗？
“是该让赵先生教考科举的书生吗？”
县令点头，“你想怎么办？”
姜竹：“我……我还是得问问赵先生。”
县令笑了，“你叫姜竹是吧？”
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