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薛老师一甩手摆头说道:“从课前准备你就落下了,现在知道成绩差在哪里了吧?”
不远处传来了竭尽嗓底的嘶笑。
李泳奇听不出是谁发出的怪声,也不想回头看看到底是谁。
脸上的汗也在焦灼中静止了,身上的肌肤随着时间静止得颤动。
他终于低下头寻找笔袋,拿出自动铅笔和签字笔,随意掰开书的一页放在桌子上。
薛老师的重心移走了,低头翻阅着课件。
地理课上无人郑重地宣布,就这样无声地开始了。
李泳奇却觉满头难忍的火辣,他只感觉现在自己的脸肯定通红,倒没觉得有多羞臊,却逐渐认为自己坐在这里都欠着一屁股无形的债。
薛老师看着书本,翻到课件的第一页,开始讲道:“好,都看屏幕了。
大家看这些图片都是什么?”
“火山!”
同学们异口同声地答道。
李泳奇被生动的图片吸引去。
连绵的火山就像在眼前一般,屏幕摇身一变,成了窥见世界的窗口。
“这个呢?”
薛老师切换幻灯片问道。
“塌……崩……地震!”
同学们终于统一说道。
看着同学们嘴皮忙乱,李泳奇不由自主地嘿嘿发笑。
“对!
我们生活中可能没有经历过火山和地震,我们后面就会知道,因为我们济南不在地震带上。
相应地,在火山地震带上的地区发生火山和地震就非常频繁,比如我国的喜马拉雅火山地震带。”
薛老师一点鼠标,屏幕焕然全白,闪出了这节课的标题。
至于景色也就欣赏到这里了,同学们会心地吐出一口气——接下来就要动纸笔了。
薛老师面向全班,李泳奇也听出乐趣。
下课铃却不应景地响了,同学们也不明所以地喧闹沸腾。
薛老师关掉课件,伸出手指,指示道:“抓紧时间上厕所接水,下节课开成绩分析班会,全年级统一!”
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