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只见尹延润搭着另一同学的肩，口中不停赞同。
那同学张臂一扬，频频指着空处说道：“信我的，考试最后一个选择选第四个！
最后一个填空填负一，你连题目也别看，看也看不懂！
反正我看了七八分钟也没看懂，蒙了个负一就对了！”
尹延润说道：“好好好，听你的！”
那同学说完，也转身走进十三班的后门。
李泳奇转身问尹延润道：“他是谁？”
“十三班打篮球的。”
“啊？我也打篮球？他叫什么名字？”
“尹义政……”
李泳奇停在十三班后门外，向里望了望，看不见相似的身影，才不甘心地回到班里。
白天就这样转瞬即逝，晚自习的第二节，武老师带来一摞卷子。
等卷子发下来，李泳奇一看，正是曹宇琮所言的考试卷——第二单元测试题。
考试只有一节课的时间，九点钟下课铃响时，考试结束。
试卷也是一张卷纸的正反两面。
李泳奇回想着周博洋的建议，心中默念道：“放平心态……放平心态……”
他看着一行行成阵列的考试题，果然看到几分学案习题的面貌。
他趁热打铁，试着代入平时的感觉。
倒数第二个选择题看着面生，李泳奇算出了与b一致的结果，突发奇想，不妨验算一遍，再算出时却是c所示的答案。
他留意一眼，c的数字后面多加了句点。
李泳奇发现此端倪，纠结下选了c。
可是后面的题目做起来就没有那么幸运了，每一道题都排版得完美无瑕，李泳奇找不到选出答案的突破口。
到了后面只有计算题，好消息是没有前面抽象的思维方式，坏消息是计算量格外突出。
刚好计算题要求写步骤。
李泳奇硬着头皮逐步地写，一步一步得出结果。
冗长一些又何妨，能算出答案足矣。
下课铃声果然响了，武老师令课代表逐列收卷，自己走到讲台边监视。
张佳怡上台，鼠标对准直播新闻的图标，蓄势待发。
忽作严肃的表情逗得台下的赵宪楠和雷欣瑜张嘴一笑。
张佳怡见了台下的笑脸，好像照了无形的镜子，被自己的紧张逗得会心一笑。
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