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陶睿看同学们不知道该和他说什么，笑着起身道：“还剩半节班会课，这样吧，我去借个电子琴给你们伴奏，你们想好唱什么歌上台唱几首，大家放松一下，以后一起努力。”
同学们惊讶了，“陶老师你还会弹琴？”
“上大学跟同学学的。”
陶睿说着出了门，跟音乐老师借了学校的电子琴，回教室试了试手感就弹出一段流畅的曲子。
同学们欢呼起来，推荐班里的文艺委员上台唱歌。
陶睿搜到歌曲谱子真的给她伴奏，弹得特别好。
大家还没和老师这么玩过，高兴地毛遂自荐，大胆上台演唱。
门窗都被陶睿关上了，但隔壁班还是能听到些歌声和琴声，不由得羡慕，怎么陶老师变有趣后就成了十班班主任了呢？他们也想和陶老师玩啊。
陶睿陪着他们唱了半节课，下课铃一响就叫大家收心，吃个饭赶紧回来上晚自习。
从此他们再不能悠闲地玩游戏看课外书了，陶睿每节自习课都坐在最后排，大家心里怨念又不能反抗，只能拿出书本来看。
成绩中等的学生因此多做了不少习题，成绩差的也不知不觉记住了一些知识。
成绩好那些同学就更不用说了，有什么题不会都能到后排问陶老师，学习效率大大地提高，特别珍惜陶老师在班里的时光。
十班的家长们知道班里换了个班主任，心里都惦记着想知道新班主任怎么样。
班里大部分都是走读生，家长虽然没机会和陶睿交流，但他们看得见孩子的变化。
以前有些同学回家什么都不拿，问作业就说写完了。
现在动不动就拿张数学卷子背，早上起来还背几个英语单词，问就说班主任要抽查。
这就是好事啊！
不怕老师管得严，就怕老师不用心管。
能多记点知识就是一点知识，对高考都是有用的。
家长们还听说陶睿十项全能，能给同学解答各科习题，还会弹会唱，和学生关系特别好。
家长们还没见到陶睿就对他的印象很好了。
陶睿按部就班地当着班主任，在办公室的时间少，在班里的时间多。
他很乐意和同学打成一片，一起聊天的时候，十几岁的孩子们有些青春时期的困惑，他也会引导他们，给他们指引方向。
他和学生的相处不太像师生，更像是朋友。
刚开始教导主任还怕他不会立威，管不住学生，慢慢就发现学生们很崇拜陶睿，自发地愿意听陶睿的话。
这是大家都没想到的，不过这样就好，班主任接替非常顺利，完全没影响到十班的同学。
有一天陶睿在家做饭的时候，李天气愤地跑了回来，跟陶睿请示能不能让凌霄搬来一起合租。
李天义愤填膺地道：“凌霄住的那个宿舍太闹腾了，昨天还有人打架，他怎么好好学习？老师你让他过来一起住吧，他人可好了。”
陶睿诧异地看他一眼，“你们认识没多久吧？你怎么知道他人可好了？”
李天低下头闷闷地说：“我们俩有点像，家庭像。
都是没了妈，被爹抛弃，跟着老人长大的。
就是我条件比他好一些，没他那么稳重。
我知道他人好，而且他特别喜欢你，把你当做恩人，他搬来绝对不会打扰你，我们俩一起帮你做家务。”
陶睿好笑道：“说的我找人合租就为了偷懒一样。
行，家里虽小，多一个人还是能住下。”
“太好了！
我这就去弄一个上下铺！”
李天笑眯了眼，转身就要跑。
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