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他的父母在吉林也都是原来伪满国高的教师，也面临这种情况。
去年的毕业生，也都是整体连锅端，分配到指定学校学习。
除了政审合格的，并且在学习成绩上特别优秀的，全部调往部队理工大学学习之外。
其余学习中等或是没有通过体检和政审的学生，则统统分配给其他各个工科专业学院。
剩余的三分之一成绩最差的学生，则全部调往化学和冶金工业技术学校，一类的两年制的专科学校。
与他妻子所在的通辽高中，分数线以下的学生全部调往铁路技术学校不同。
他父母所在高中的这类学生，男生全部成建制的调往佳木斯冶金工业技术学校，女生则全部分到吉林会计学校和吉林市卫生学校学习护士。
整个高中阶段毕业生的升学，主要是以理工科为主。
哪怕是女生，也是以这些方面为主，最多再加上医护、财会、外语一些适合女生学习的专业。
文科的专业过少不说，每年招生的数量也不多。
就那么寥寥的几个专业，人数上还卡的极死，主要集中在法律、中文等专业。
而且除了那些身体实在不好，不适合学习理工专业的人之外，基本上是不招男学生。
有限的中文专业，更是基本上清一色的娘子军。
不仅原来的国高，现在的普通高中如此待遇。
就连初中阶段毕业生，也是这么一个待遇。
以毕业考试成绩一考定终身，成绩中等以上的学生升入高中继续学习。
剩下的一半除了成绩太差的之外，则统统去各种工业技术学校。
女生学习护士、会计、外语，男生则学习机械、电气、焊接。
作为教师出身的他，对于这种几乎是一考，就决定后半辈子是造火车，还是修火车命运的事情，很是不以为然。
虽说现在的《教育法》也明确规定，有高中毕业文凭的技术学校学生。
在毕业考试时成绩达到一定标准，可以转入本专业的专业学院学习三年，转为本科学历。
护士专业在通过考试后，可以转入医学院学习医生专业。
但是在他看来，即便有这样的规定，可对于一些平时很用功，却在考场上因为临场发挥失误，没有取得好一些成绩的学生很不公平。
毕业成绩低了一些，可连重考的机会都不给，就这么一考定终身、一刀切，这就有些太过于不人道了。
对于这些学生，还是应该给与重新选择机会的。
而且他认为这种连锅端的分配学校学习的方式，也限制了学生特长的发挥。
你让一个喜欢文学，在这方面也有天赋的学生，去学习设计和制造火车、轮船、飞机，再不就学习采矿一类的工科，这多少是有些过于走极端了。
第2101章何尝不是一种幸运？
而眼下整个政策之中，最让他不认同的是现在的政府，对人才使用控制过紧，在人才流动的方面有些不讲人情，这一点也是让他很不满意的地方。
他之前所在学校教师，如果想要进修或是调动工作是相当困难的。
就像这次他调往哈尔滨，按照规定来说，妻子也应该一并调往哈尔滨。
而且那边接收的学校都已经联系完，可通辽本地就是不放人、不给转档案。
无奈之下，只能让自己妻子辞职。
而不过一个辞职手续，却足足用了两个月的时间。
听到他口中的这些不满意，杨震笑了笑道：“我首先和你说，你对现行教育体制的不满。
这一点，你作为教师出身，能够提出这方面的问题，说明你这个老师还是有良心的，是完全为学生着想的。
单凭这一点，就足以说明你的人品不错。”
“不过，你也是知识分子出身，虽说读的是伪满的大学，但是毕竟是受过高等教育的，眼光应该比这个时代大部分人要开阔一些。
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