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教委主任、分管教育的副乡长也都在找我反映,说如果开学前拿不到钱,老师们可能要罢课。
我还听说,9月10号教师节,老师们打算串联起来,在教师节大会上找县委、县政府要个说法。
这要是真闹起来,影响恶劣啊。”
听到“罢课”
二字,1919年五四运动中工厂罢工、学校罢课的电影画面瞬间在我脑海中浮现。
我立刻意识到问题的严重性,这可不是能轻描淡写对待的事情。
我赶紧说道:“叫吕振海过来问问,他是教育局局长,这事儿他肯定得给我个说法。”
周炳乾马上补充道:“县长,我还听说上级一直在给教育系统施压,说老师们都签了贷款合同和责任状。
这事儿听起来就不对劲,老师们怎么会轻易签这种东西,背后肯定有隐情。”
我心里暗自思忖:东洪县到底还有多少我不知道的问题?哪个系统、哪个板块、哪个领域不存在问题?为什么李泰峰书记在的时候,县里一片歌舞升平,我下来一调研,看到的却是如此触目惊心的状况?
真如晓阳所说,是要当官,还是要做事?如果只想稳稳当当当官,对所有问题都可以睁一只眼闭一只眼,只要问题不爆发就当作不存在;但如果想实实在在为百姓做事,就得把这些不规范的地方重新整顿,哪怕会得罪一些人。
这时,周炳乾又汇报:“县长,我跟您说,这情况可不止咱们东洪县有。
我听说曹河县的老师从去年就没发工资了,那边的情况可能更严峻。”
我立刻追问道:“曹河县是怎么回事?他们那儿情况这么严重,到底是为啥?”
周炳乾解释道:“曹河县国有企业太多,很多银行都不给那些经营不善的国有企业放贷。
有些企业就差那点续命钱,钱不到位企业马上就要破产。
国有企业又不能轻易破产,关系到太多人的饭碗。
县里没办法,就挪用了教师工资,拆东墙补西墙,先顾着企业。”
我听后倒吸一口凉气,心想:看来每个县都有自己的“疑难杂症”
。
我立刻把吕振海和焦杨叫了过来,脸色阴沉,严厉地说:“振海同志、焦杨同志,你们俩今天是陪我演了一下午戏吗?都到什么时候了,还跟我藏着掖着。”
焦杨一脸茫然,眼睛睁得大大的,满脸无辜地说:“县长,您这是什么意思?我们一直都在认真工作啊,没演戏啊。”
吕振海似乎察觉到了什么,眼神开始闪烁,犹犹豫豫地往后退了半步,说道:“县长,您这话从何说起。”
我没有理会他们的推脱,直接问刘校长:“你们到底多久没领到工资了?别害怕,如实说。”
吕振海看了一眼周炳乾,周炳乾一脸大义凛然的样子,仿佛在说“事实就是如此”
。
焦杨赶忙问刘校长:“你不是说工资都已经领了吗?这到底怎么回事?”
然后转头看向县教育局局长吕振海,质问道:“吕局长,这到底怎么回事?每个月你们不都在提交报告吗?我每个月都签字了啊,怎么现在出了这么大的篓子。
钱哪?”
吕振海支支吾吾,脸涨得通红,半天说不出个所以然,嘴里只是不停地嘟囔着一些含糊不清的话。
我不再客气,对着焦杨怒声说道:“焦县长,你怎么回事?出了问题就知道往下推。
你作为分管教育的副县长,县里面老师大半年没发工资,你每个月都在审核什么?都在管什么?这是你的本职工作,你怎么能如此失职。”
焦杨急得眼眶都红了,张了张嘴,想辩解却又说不出话,一副委屈至极的样子。
吕振海赶忙出来打圆场说:“朝阳县长,也不是完全没发,每个月还是发了一些生活补贴,不过这点补贴和工资比起来,那真是杯水车薪。”
我怒目圆睁,质问吕振海:“你是教育局局长,教师工资都是从教育局发放,你今天要是解释不清楚,信不信我马上把你送到纪委去!
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