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赵崇立心想，从甄善美的策文便能看出，他文采方面必定有所欠缺，如今一看，诗赋水平竟如此薄弱。
若真上场，另外两项再好，也无用。
赵崇立并未当场评价她的诗，只是宣布下课，然后对她说：“甄善美，你随我来。”
在一片笑声中，寻真跟着赵崇立出去了，到了他的办公地，赵崇立从书架上翻找出七八本书，递给她。
“拿着。”
寻真接过后，赵崇立语重心长地说：“你文采匮乏，此非朝夕可补，唯有多记多背，把他人精妙诗赋钻研透彻，日后所作，便不会太差。”
“回去罢。”
寻真：“是，多谢夫子。”
这夫子怎么突然对她这么好了？
寻真满心狐疑，捧着书回去，刚一进门，里面便爆发出一阵哄笑，有个嘴欠的，甚至当着她的面大声念起她刚才写的诗。
寻真白了那人一眼，回到位置。
“这甄善美到底是何来历？我犹记甄善美初来时，先生可是对他并无好感，可如今竟亲自赠书于他！”
“还能有什么缘故？定是书院里有人找先生谈过了！”
“哈哈哈，不过，我实未想到，有朝一日竟会听到这样的诗，恐怕连三岁孩童作的都比他强些吧！”
“……莫非他对院长有救命之恩？”
寻真自然知道学子们在背后嘲讽她了。
对此，寻真加倍在诗赋上下功夫，就按照赵崇立说的，多背好诗好赋。
寻真也不奢求文辞优美、意境深远，只要格式不出错、不偏题，能保个及格就行。
很快，到了月末。
第一场考经义，没什么问题，那些儒家经典，寻真早已背得滚瓜烂熟，十道试义题，寻真都会，写起来行云流水，一气呵成。
第二场，是寻真最担心的诗赋，要求诗、赋各写一篇，诗的题目是“海上日出”
，赋则以“贤臣辅佐国家”
为题。
寻真绞尽脑汁写完，最后通读一遍，自我感觉还不错，格式都对，比上次当众出丑的那篇进步很多了。
最后一场是策问，一共考五道。
寻真看着题目，都不算特别难。
而最后一道，竟然提到了凤阳府的洪灾。
题目是这样的——淮河沿岸等地遭遇严重洪灾，当地官员推行荒政三策，效果显著。
若你居其职，在现有政策的基础上，要进一步完善，该从何处入手？
这问题，寻真之前还真思考过，于是，下笔如有神，很快写完了，写完后，环顾四周，见大家都眉头紧锁，还在埋头苦写。
赵崇立看见她写完了，从讲台走下来，轻声询问：“写好了？”
寻真把答卷交给他，十分高调地第一个走出了考场。
走出考场时，她回头望，看见赵崇立正拿着她的答案，凝神细看。
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