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[训练结束后，“茧”
会生成总体排名，于晚餐前发送至你们每个人的手机里。
]
黑部教练的声音在悠斗耳边盘旋，[初、高中生分开排名，前14名将获得一位教练的5分钟指导。
]
——————————
午餐时间，餐厅。
幸村、真田、柳三人一桌，幸村问起了悠斗的事。
柳将悠斗在“茧·网球”
的训练里受到挫折、拿了初中组最后一名的事告诉幸村。
幸村有些意外。
“悠斗是最后一名？”
“悠斗在‘茧’里选择了和思维能力有关的训练。”
在意识到“茧·网球”
是克服弱点的绝佳训练场所后，柳将自己的训练重心放在“运动能力”
上，让切原将目标放在“情绪控制”
上。
于是上午的排名中，除了各项发展都比较均衡的真田排在了初中组的第2位，柳和切原的排名都不靠前。
柳在第12位，切原在第16位。
虽然排名靠前的选手能获得一位新教练的5分钟指导，但柳认为排名并不重要。
排名只是一个参考。
对他们而言，真正重要的是能在这些训练中收获什么。
而教练们看重的也是他们的个人能力、潜力和意志力，而不是在“茧·网球”
里的排名。
幸村赞同柳的说法。
他自己就是一个现成的例子。
在和远征归来的一军对战前，他的球场号还只是6号。
排名就和球场号一样，根本不重要。
幸村看向另一桌努力装作无事发生、但连支棱的头发都蔫下去的悠斗。
悠斗的心态一直很好，目标也一直很明确，暂时落后的排名应该只会成为他的动力，而不会打击到他。
排名落后→[ ]→情绪失落。
自尊心不允许、担心落选代表队、对自身能力产生怀疑……[ ]里能填的内容很多。
幸村将不符合的选项一一排除，最后心中只剩下一个答案。
[觉得自己会让其他人失望。
]
那位黑发绿眸、嘴角有疤的甚尔教练，应该是悠斗的家人吧。
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