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。
“王大人说的甚是,我们有自己的数字,何需用他人的”
。
“就是,千百年来我们都是这样写的,凭什么要用外邦的文字”
。
“徐大人说的不错,苏大人,你竟想着用外邦的文字来取代我们自己的文字,你这是何等居心”
。
“李大人误解我的意思了,我说的是引用,而非替代,外邦的数字确实是比我们的要简单得多,而且书写起来也更方便,所以,我们应当取长补短,兼收并蓄,而不该坐井观天,一孔之见,各位大人以为呢”
。
“苏大人说的甚是,臣觉得不妨一试”
,宋睿说道。
沐炘辰附和道:“臣亦觉得可以一试”
。
“臣附议”
。
“臣附议”
。
“臣反对”
。
“臣亦反对”
。
“既然各位大人有不同的意见,那不如随本王去个地方”
。
各位大臣疑惑的看着他。
沐瑾琛没有过多解释。
随后,一群人来到圣茗学院。
一进去,就看到三层楼高的教学楼,前面则是一块空地,空地上放有跷跷板,秋千等娱乐设施。
而空地的两旁则竖着几个大字,左边的是:知识改变命运,右边的是:学习成就未来。
春竹原本在课室门口等苏仟柔,见到一群人进来,为首之人还是沐瑾琛时,随即走上前,“奴婢见过陛下,摄政王”
。
“平乐郡主呢”
。
“回摄政王,小姐正在上课”
。
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