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“要是没有别的活，我就先回去了？”
林羽自知，他的话和放屁没什么区别。
门都锁了，哪能这么轻易让他离开？
无非是主动的提问，加快无聊的进度，进入下一环节。
看看还有什么小花招，在等待着林羽。
严妙竹不紧不慢的来到电脑前坐下，检查着林羽的“劳动成果”
。
点开硬盘界面，她立刻露出一副懊恼的神态：
“哎呀，视频我怎么放到这里了！”
林羽：“……”
还能再虚情假意一点吗？
这种话藏在心里不就好了么，说出来用意实在太过明显。
他的灵魂并非二十岁的小奶狗，很难代入其中沾沾自喜，只会觉得尴尬。
严妙竹抬头看着身边的林羽，话锋一转又开始夸了起来：
“林羽，你昨天在漫展的表演，真的是出圈了呀！”
“我的微信朋友圈，几乎都是同学们在转发你的视频。”
“所以我就跟着看了几遍（战术停顿）……没想到你也喜欢《食尸鬼》呀？”
严老师的停顿十分巧妙。
卡在看了几遍的位置，只说看了几遍，却没说为什么下载。
让林羽自己去领悟关键词：痴迷、崇拜、喜爱……
在学生党心理，有一种共有的心理暗示叫“阶层理论”
。
无论这个学生多么优秀，学习多么好，专业多么棒。
在他心里，老师属于身份高一层的存在。
若是年轻的女老师，表现出对他的痴迷心态。
可比女同学的同类心态，带来的虚荣心、成就感大的多。
这种心态在社会上也有，属于把自身摆在较低的位置，潜意识里的“慕上”
心理。
通俗来说，就是：
雾草！
老师喜欢我？难道我能和老师***？
天呐！
总裁喜欢我？难道我能被总裁***？
诸如此类。
所以，“霸道总裁爱上我”
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