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。
曾经读书的一些感悟。
此刻，在唐艺绵的脑海中，一点点被回想起来……
你想写愁绪，不能只写愁绪。
要写“问归期”
“未有期”
，要写“夜雨”
慢慢“涨秋池”
。
你要写思乡，不能只写思乡。
要写“明月光”
“地下霜”
，要写“举头”
仰望“天边月”
。
你要写悼念，不能只写悼念。
要写“小轩窗”
“正梳妆”
，要写“千里”
相隔“孤坟凉”
。
唐艺绵真想狠狠敲打自己的脑袋。
亏她还是一名语文老师！
竟然连这么简单的道理都忘了。
不都是托物寓情、寄情于景，情景交融的手法吗？
好厉害……
林老师的教学方法真的好厉害！
不需要任何的过多言语描述。
只是借助物品与动作，就能够清晰的展现人物与人物心情。
不对……
这个时候如果用粗浅的语言描述：
她好紧张，她好忐忑，她太紧张了，她万分紧张了……
他好霸道，他好腹黑，他眼神好冷，他快要吃人了……
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