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的存在，并不完全聚焦“黑点”
上，而是想“还可以如何补救”
来解决问题。
孩子失误时，不要大题大做。
度娘说，一位父亲带孩子，把孩子身上弄得很脏。
多嘴的妻子，埋怨丈夫，
“每次都这样！”
老公忍无可忍，于是对妻子大打出手。
于是，一场家庭大战，不可避免。
再比如，孩子偶尔一次考试不好。
于是父母冷嘲热讽，
“看你也别学了，反正也学不好。”
“看那个谁谁谁，怎么一学就会！”
孩子会反驳：你喜欢他，让她当你孩子吧！
“笨死了”
“不长记性”
“怎么总是这样”
，
“贴标签”
是一种变相的暴力。
千万不能说孩子笨。
如果没有学会赞美和宽容，那就不要养孩子。
当失误发生时，要去了解发生了什么，该怎么补救。
一次偶然的失误行为，只要下次注意或者通过努力就能变好。
成成长中，要允许孩子试错。
有的孩子想要尝试一些新事物、新行为，父母的“指导”
就会接踵而至，而且这些“指导”
往往伴随着制止和指责。
比如一个孩子想自己洗碗，刚拿起碗准备洗时，父母就开始提醒：“小心别把碗打碎了！”
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