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文青稚嫩的脸搭配诚实的语气,乖得让人想给他扎红领巾。
全班鸦雀无声。
“你中考语文满分,一句秋的诗词都不知道?”
班主任的脸上尽是被忽悠的无奈。
文青:“……”
我中考语文满分?要这么玩啊。
他随意抓抓遮不住乌黑胎记的刘海,无辜单纯道,“我不喜欢秋天,夏天的行不行?”
班主任没有给学生下马威,他给了个朋友间开玩笑似的回应:“你觉得行不行?“
“我觉得啊,”
文青见靳骁长回头扫了他一眼,他耸耸肩,不玩了,“秋风萧瑟,洪波涌起。”
“嗯,《观沧海》。”
班主任示意他坐下。
前面的陈仰后背有点潮湿,文青是学霸人设,那他坐在第一排……
位置应该不是按照成绩排的,陈仰安慰自己。
班主任没继续朝后面走,他掉头了。
陈仰听着越来越近的脚步声,体会到了独属于课堂的紧张,尽管他高中毕业多年,人生也经历了很多次生死一瞬,但是当他以年少的身体坐在教室里时,一切感受都很配套。
一个啤酒肚在陈仰的余光里出现,伴随着一声低喊:“夏乐。”
那是和陈仰隔着走道的钟齐的同桌,她留着普通的学生头,前面的头发被黑色发夹别在耳后,竹竿一样瘦,校服都撑不起来。
做自我介绍那会是从钟齐开始的,夏乐第二个说,陈仰有注意她的言行举止,她是学校里其中一类学生的剪影,内向不自信,没什么存在感。
此时她说了一首描写秋天的诗词,声音小得只有班主任一个人能听得见。
班主任让她大点声,她再说了一次,没区别。
陈仰观察到班主任没有生气,他好像很注重高一刚开始的师生关系和互动氛围,希望能有个好的开始。
“夏乐说的是马致远的《天净沙》,虽然不是诗也不是词,但确实是形容秋的,秋思,元曲。”
班主任温声对她说,“发言的时候大点声,不要怕答错,错了也没关系,不丢人。”
周围的同学看过来,夏乐的脸红得滴血,指甲一直在抠手心。
班主任让夏乐坐下,他转过身问:“陈仰,你呢?”
陈仰慢吞吞起身:“我还在想。”
他才想到枯藤老树昏鸦就被夏乐说了。
班主任用一种复杂的眼神看他。
陈仰心里咯噔一下,难道我也是语文满分?
“你偏科很严重。”
班主任说,“语文是你的弱项,你得早点制定制定学习计划,诗词这块要有足够多的储备量。”
陈仰:“……”
哦,他偏科,语文最差。
那他最好的学科是什么?千万不要是数学。
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