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陈先生每日给将军们教导的识字识数‘课文’，都结合了行军打仗、经世济民、律令法规的实际内容。
除了‘课文’中需要学习的文字和算术，‘课文’本身的内容也是陈先生想要教给将军们的内容。
说到将军们擅长的内容时，陈先生会让将军们上台讲课。”
宋璲苦笑：“我真的没想到短短几月，陈先生居然如此贪心。
他仿佛想将将军们现在和今后能用到的知识一股脑全塞给他们，不管他们是否能理解。”
刘琏叹气：“陈先生说，现在不理解没关系。
只要他们把自己要教导的知识背下来，将来遇到需要用到这些知识的情形时，总能派上一些用处。”
朱同好奇：“主公看过陈先生编写的课文吗？”
朱元璋点头：“看过。”
自家宝贝儿子教导别人的内容最先肯定会先交给他，一些用在课文中的明王军中的事例，还是朱元璋提供的材料。
这三个人不敢说，朱元璋却知道，陈标不仅教导这些人军事、治民、缉盗等知识，还教给他们“政治”
。
如果上峰索要好处怎么办？如果朝中有权相从中作梗要求他们投靠怎么办？如果亲戚宗族打着自己的名义做了很多坏事怎么办？如果自己被朝中污蔑怎么办？……
陈标对他说，许多底层出身的将军会打仗，但不会“政治”
。
他们成为朝廷高官，自己的命运就不仅仅是打仗能不能打赢决定，甚至也不是对主公的忠诚而决定。
朝堂上的尔虞我诈，一着不慎满盘皆输。
陈标不认为几月的课程能让他们懂“政治”
，但他至少要提点这些人，让他们将来遇到这些事的时候不要慌，要相信主公。
“实在是不知道怎么做，就写信询问主公吧。”
这是陈标给他们的最终答案。
陈标亲眼看到的现在的主公是一个对下属很好很宽容的人。
每次见到主公，主公总是很不注重形象地哈哈大笑，好像心胸非常开阔。
陈标不知道如今的主公是怎么变成那个历史中暴虐的洪武皇帝。
但人的变化，总该是有原因的。
将军们如果自己不改变，仍旧“遇事不决问主公”
，给朱元璋以足够的安全感，朱元璋或许就不会举起屠刀。
这是最后的也是最无奈的答案，如果这样做都没用，那陈标也无计可施了。
那谁都无计可施了。
陈标对着自家老爹感慨。
朱元璋频频点头，然后轻轻揉着儿子的脑袋，夸赞儿子说得对。
朱元璋看着三个曾经自恃才高，对陈标还有些不服气的年轻人，如今一口一个“陈先生”
，提起陈标的时候眼中都有光。
朱元璋又想起自己的心腹们在累得动弹不得的时候，趴在桌子上提起标儿，提着提着脸上就忍不住浮现笑容，眼中也有光。
他不由笑了笑，眼中仿佛也闪烁着点点星辉：“你们有收获就是好事，我就能和你们的父亲交代了。”
三人不知道为何，稍稍有些羞赧。
这羞赧或许是他们曾经看不起那些文盲将军们，也或许是他们曾经试图向陈标“挑衅”
。
刘琏道：“听了将军们讲解的治兵之法，至少在带兵打仗上，他们都是我的老师。”
朱元璋脸一黑。
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