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苏尔嘴角一抽：“说人话。”
小孩闷闷嗯了声，因为被纪珩踹伤，说话时气管冒了好几个血泡。
苏尔：“学校出过什么事？”
小孩痛苦地掐着自己的脖子：“喝完牛奶，大家喊着喉咙很疼，再醒来就困在这里。”
结合之前得到的线索，苏尔迅速推测出当时可能发生的事情，有人在餐食里面投毒，导致部分学生死亡。
“其他人呢？”
小孩指了指他手上的书。
鬼也好玩家也罢，说白了都被游戏困在牢笼里。
“知不知道是谁害的你们？”
小孩摆手。
困了太久，它已经记不清当初的很多细节，面对接下来的数个问题都很迷茫，直到听到‘狐仙’两个字，才特别开心地手舞足蹈。
“拜狐仙，运气会变好。”
苏尔详细询问，然而小孩来来回回只重复这句话，仿佛就认这一个死理。
纪珩在一旁说：“之前得到的四个线索，还有一个。”
经他提醒，苏尔又提到了竞赛。
这一次小孩不再配合，僵硬地站起来，手指动了动肢体动作很不自然。
没过一会儿它突然大喊大叫冲进教室，躲在里面不肯出来。
苏尔没有追，遗憾说：“这教室好进不好出。”
良久没有听到纪珩回应。
“……所以你刚刚是出不来才想到叫鬼？”
苏尔面不改色：“主要还想帮你分担压力。”
纪珩合理怀疑这句话掺有水分，但看他不苟言笑，仿佛透露着一丝郑重，又有些不确定。
目光从身上移开的瞬间，苏尔轻松一口气。
两人决定去校长室转转。
校长室位于另一栋三层矮楼，想要过去首先要穿过一个小操场。
路上意外在篮球架下碰到几名玩家，其中一人正准备翻阅答案之书，看到他们又暂时停下动作。
苏尔加快步伐走过，避免打扰到别人。
临近目的地，他的速度更快。
纪珩能明显感觉出苏尔对探究故事背景的过度热忱。
“上个副本重点在‘命’，这次正巧涉及到‘运’，”
留意到身边人投来的视线，苏尔主动解释：“难免上心了些。”
因为祝芸的事情，他现在对预言，命运一类的东西很敏感。
纪珩点头表示理解。
“不是坏事。”
单纯把重点放在答案之书上，当然也可以离开副本，不过仅此而已。
对副本的探究程度可以提高游戏结算时的积分。
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