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门一打开，文建凡也吃了一惊，“您好，我认识您，您是李老师，快请进，屋里请。”
文建凡的班主任和李老师站在了门外。
“你是星城的？”
“嗯咯，您应该是贵省的吧？星城话说得这么好，不简单啊。”
随后两人进屋，“爷爷，李老师来了，您一会儿帮我给棋院打个电话请假啊。”
“我唱过你写的歌，那首《好日子》，这次是来做个拜访，听说你又写了首《大地飞歌》是吧？”
李老师问道。
“两首，昨天吃辣椒，又写哒一首《辣妹子》。
我先烧水泡茶，等哈再拿谱子，要得啵？”
文建凡手忙脚乱的准备烧水泡茶，老班同志笑着道：“我来，我来，你把茶叶和曲谱拿出来就好。”
曲谱很快就拿出来了，“李老师喝什么茶？湘省的园茶要的不？”
“要得，要得，我好久冇喝过园茶哒，还有冇咯？等哈我还要带些回去唻。”
李老师笑哈哈地说道。
亲不亲，故乡人呐！
“那必须有咯！
你等一下，我们到书房里去，那边环境好些。”
换到了书房里，李老师看着墙上的乐器，笑着说道：“这些你都会？”
“会一点咯，很精通谈不上，做副业陶冶情操的。”
“那是的，你毕竟还细，还是要以学业为重。”
李老师点点头。
“呵呵，李老师，你可别被他骗了。
他说得主业可不是读书，他是全国个人围棋赛冠军，那才是他的主业，而且他的成绩全年级第一，钢琴曲都发表到国际上了，还有首曲子，因为手指不够长，所以还弹不好，不然也会要发表的。”
“啊嘢！
那我赶快看看曲子，看看词，你莫管我咯。”
李老师开始认真看谱，并开始哼唱起来。
很快她就自己过了一遍，然后开口道：“我轻轻的唱一遍试试啊，有什么不对的地方你指出来咯。”
刚刚开始哼唱，文建凡就叫了停，“这句应该是由轻到重，再慢慢收敛，第二句哼唱也是收敛的，您再试试。”
进入歌曲部分，文建凡又叫了停，“这首歌是我去桂林采风的时候，去了龙省的梯田和丽江上的阳朔，创作出来的。
您要把握好强、弱、次强、弱，这个节奏，前面这里最好是什么乐器都不加，哪怕到了最后，也就用大鼓和铃鼓，所以您要把握好节奏的感觉，给人一种很提气的感觉，唱出那种新生活的气势来。”
哪怕是歌唱家，也是要和词曲作者进行沟通的，需要表达出来的情绪，需要什么样的感觉，最后都是通过演唱者来表达。
文建凡和老班同志正好当个伴奏。
四遍之后文建凡表示过了。
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