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“我今天休息。”
拉斐尔微笑，轻松戳穿了奥古斯特的小心思。
“！
！
！”
奥古斯特突然明白了悲喜交加是什么感觉。
一扬脖，像喝毒药似的喝完杯子里的牛奶，然后奥古斯特就蹬蹬蹬的离开座位跑远了，没一会儿又蹬蹬蹬的跑了回来，手里多了一套几何书。
这是奥古斯特最近新增加的科目。
中世纪孩子的学习科目基本是一样的，参照了罗马对科学的划分。
小时候先学三种基础知识——语法、修辞和逻辑。
长大了再学四个高等科学——算数、几何、音乐和天文。
奥古斯特作为贵族，科目会更多些，但那些是属于必学的兴趣课。
这种基本科目的增加速度，还是会参照这个大众标准的。
于是，在苦学多年拉丁语、法语等多国小语种的发音和语法后，奥古斯特终于迎来了他人生中的第二个仇人——数学。
其实奥古斯特的数学还是很不错的，什么公式啊代数的，都不再话下。
唯一的死穴只有几何，但偏偏中世纪，或者说欧洲，就要这么与众不同，把明明用一个“数学”
就能解决的科目，硬生生的变成了“算数”
和“几何”
两门。
教奥古斯特这两门功课的是一个人。
所以，奥古斯特时常过着，上一个小时教授还夸他是百年难遇的天才，下一个小时教授就会把他的智商比做草履虫的分裂生活。
连教授都想不明白为什么奥古斯特能偏科偏的这么严重，明明是差不多的东西。
“你教我吧。”
奥古斯特把书摊开来放在拉斐尔的膝盖上。
“我教你，你就能会了？”
拉斐尔不是没教过，但结果是他会比奥古斯特的家庭教师还要暴躁，却不能表现出来。
“不会，但至少我能保持心情愉快。”
奥古斯特实话实说。
教奥古斯特数学的是一位十分年迈的老绅士，奥古斯特时常怀疑对方积攒了一辈子的经验，就只是为了在几何课上，用充满想象力的毒舌方式来嘲讽的他恨不能钻到地缝里。
“好吧。”
拉斐尔最终还是同意了，他拍了拍自己对面的椅子，顺便让仆从去了一趟教授的家，表示他今天不用来上门授课了。
然后就是叔侄教学相长的时间了。
进度……十分……缓……慢……
一如奥古斯特说的，谁也拯救不了他对几何的不开窍。
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