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老爷子佝偻着背，几乎将小小的李椽拢在怀里，银白的发丝与孩子乌黑的头顶靠得很近。
“咱们先不学难的字，就写最简单的。
看啊，手腕要稳，笔尖要藏……”
老爷子一边说，一边引着李椽的手腕运力。
墨留痕，起初是歪歪扭扭的一横。
“这是‘一’，万物之始。”
老爷子的手很稳，带着李椽的手，又写下一横，略短些，在上方。
“这是‘二’。”
接着，是一横居中，连接上下两横。
“这是‘工’，要写得端正。”
李椽的小脸绷得紧紧的，嘴唇抿成一条线，全神贯注地感受着太公手掌的温度和那股引导的力量。
努力控制着自己不听使唤的小手，眼睛紧紧盯着笔尖，那种运笔的感觉，似乎留在了他小小的身体记忆里。
写了几个简单的字后，老爷子换了一支略干的笔，蘸了极少一点浓墨，在纸角端端正正写下四个字，“天地玄黄”
。
墨色乌亮，笔力沉静。
“这是《千字文》的开头。
天地玄黄，宇宙洪荒。
形而上者谓之道，形而下者谓之器。
大道无形无名，因物而显形立名。
一升一降，取法天地，一盛一衰，其往来亦似日月。”
“咱们华夏的字，每一个里面，都有道理，有故事，有老祖宗看世界的眼光。
以后啊，慢慢学。”
李椽看着那四个浓黑的字，又抬头看看老爷子，懵懵懂懂，但眼里有光。
“喜欢么？以后想不想常来，跟我学写字？”
李椽这次没立刻点头，而是转过小脸，又看向李乐和大小姐。
不过李乐还没开口，大小姐已柔声道，“太公问你呢，你自己想不想学？”
李椽放下笔，活动了一下有些发僵的小手指，点点头，又指指在旁边蹲在装蝈蝈的塑料盒子旁，用一根竹篾条，试图穿过笼眼去戳那只翠蝈蝈，嘴里还嘀咕着“出来呀，出来呀，给你住新房子……”
的李笙，说道，“笙儿也要。”
李乐把玩得不亦乐乎的李笙抱过来，也放到板凳上，问：“笙儿，要不要和椽儿一起，跟太公学写字？”
李笙看看李椽面前那张沾了水渍和一点墨痕的纸，又看看自己手里精巧的蝈蝈笼子，问，“是画画么？”
在她两岁半的认知里，拿笔在纸上涂抹，大概就是画画。
王士乡摸摸她的小揪揪，“写字也是画的一种，画的是字的模样，里面还有声音和意思，你要是想学画画，也行。”
“奶奶也教画画。”
李笙眨眨眼，她记得曾敏画室里那些缤纷的颜色。
“太公教的和奶奶教的不一样。
奶奶教的用颜料，太公教的用水，用墨。”
大小姐尽量解释着。
李笙眨巴着大眼睛，歪着头想了想，问出一个最关心的问题，“那。
学写字，能玩蝈蝈么？”
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