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（有想法的，可以花点小钱钱，查一下自家那位的论文，可能会发现一个新大陆。
不是我说的，嘎嘎嘎嘎~~~~~）
切，这玩意儿，一点技术含量没有，要不是.....哎？
李乐忽然have
a
good
idea。
隔壁摸得，燕大为什么摸不得，又不是尼姑的脑袋。
瞧见李乐在发呆，马主任问道，“有事儿？有事你先忙去吧。”
“啊，有个事儿，这次去北峪村之后碰到的，想找您汇报一下。”
“呵呵，汇报？你啥时候用上这么正式的词儿了？”
“嘿嘿嘿。”
“行吧，去我办公室。”
“诶。”
马主任一转身，李乐冲惠庆一点头，屁颠屁颠儿的跟着马主任腚后面出了屋。
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“大学生要多位一体融入乡村的发展，通过基层兼职、社团组织、志愿服务、社会实践、校地共建，采用多种形式实现大学深度融入贡献乡村发展的智力支持。”
“并在服务乡村发展中实现大学生在思想淬炼、政治历练、实践锻炼、专业训练，将枯燥乏味的思政课开到田间地头。
比如，在组织建设引领、调研实践基地、农户联动、引能人育新人几个方面来促进合作。”
“合作共建的核心在于农业农村的现代化嬗变。
在产业发展维度、生态保护、文明提升向度、治理优化范畴，提供智力支撑，完善乡村治理体系架构。
使得农民素质得以提升，缩减城乡之间的发展鸿沟，成为......”
“停！”
马主任摸了摸脑门，一举手。
“啊？哦。”
“李乐啊。”
“诶，主任您说。”
“你看咱们学校，校长办公室里的那把椅子，咋样？”
“主任？您，想搏一搏？那学生定当全力支持！
您说咋办？写匿名信还是实名举报？舍得一身剐，敢把校长.....”
“滚蛋！”
马主任指了指李乐，“我是说，你小子以后是不是想当校长？”
“哪有，学生何德何能，一无官身，二无官运的，闲云野鹤的多好？不干！”
“你这几年到底是在社会学系上的课还是在马院、管理学院上的课？哪来的这么些申论文章？”
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