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“国子监原是为了指点各地学识出众的秀才举人设立的。”
齐尚书道，“天下读书人多，教书的先生是有限的。
寻常地方上，蒙童会拜秀才为师，待中了秀才，普通秀才便能去县学就读。
廪生则可到府学就读。”
“这很好啊，想的很周到。”
“是啊，制度是好的。
只是现实境况又有所不同，教谕教授都得举人功名方可担任，若中下等县城，可能一个县也只有一个教谕一个教授。
再穷苦些的县，往往只有一人，既兼教谕又兼教授。
一月顶多去四五日。
府学的举人则多一些，但只有成绩更好的廪生才能去府学。”
齐尚书推开纱窗，望向窗外晴空，“帝都之外，多少寒门出身的学子，想求一位好先生而不得啊。”
“国子监原为此设置。
国子监的教授、博士，都是礼部选拔的官员，个个都是进士出身。
这里的老师是最好的，所以，凡举人都可来国子监就读三年。
另则，各地优秀的秀才，也能由当地选拔推荐来国子监就读三年。”
荣烺认为国子监这样设置，是极有益于天下学子的。
她问，“齐师傅，当年您中举后也来国子监读书么？”
“没有。”
齐尚书道，“除前两类学生外，国子监还有第三类学生，荫生。
荫生皆官宦出身，家中长辈当差勤勉，朝廷恩荫其子，令其到国子监就读。
这原也是好意，只是荫生的加入让国子监的学生变得复杂。
荫生三年毕业后即可谋缺，虽则都是□□品小官儿，许多荫生却是由此步入仕途。
荫身的身份让他们不必拘泥于科举，良好的出身也让他们与寒门学生大有不同。
更要命的是，国子监还有第四类学生，捐生，捐银子来就读的。”
“我当年中举时，国子监的名声就不大好了。”
齐尚书道，“荫生、捐生都有违国子监设立的初衷。
一所书院，弄的乌烟障气。
你没瞧见，前番学生打架，唐祭酒都挨了一拳。”
荣烺大惊，看向唐宁，“还有人敢打祭酒？”
唐宁摆摆手，“我去打架的时候，应是误伤。”
“那也不行！
那些个胆大包天的监生处置没？”
荣烺问。
“已经撵出去了。”
荣烺道，“撵出去前，该说清楚的说清楚。
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