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这场绑架勒索案，在半天内解救出人质，影响范围有限，为了保护受害学生的身份，从警方到教育局，都没有对此大肆宣张。
校方为了避免造成学生和家长不必要的恐慌，只以书面形式提醒，放学后及时将孩子接回家中，不要在校内或校外长时间逗留，并未公开是本校学生遇害。
老师们也在积极配合学校工作，发现六点之后仍留在校内的学生，以电话或短信提醒家长接走。
但他们并不知道的是，在成年人眼中，需要被呵护的温室花朵们，并没有那么纯洁而无害。
十几岁的少年人们背地口口相传，已然知晓。
当时学生携带手机的现象十分普遍，流行手机是iPhone6系列，微信、Q.Q群内普遍活跃，随便推个名片，组个群聊，人传人，相熟、不熟的聊上两句，八卦秘密能迅速拉近同龄人间的距离。
眨眼间，消息从班级蔓延到年级，甚至是整所学校。
逢人开口第一句便是：
“哎，你知不知道最近校内发生的那件事？”
“哪件？”
“就初中部的那个。”
“？”
“什么啊？”
“天呐，不是吧——”
对方表示惊讶：“这么大的事你没听过？！”
友人瞬间被提起好奇心。
“到底是什么？”
“快说，别吊我胃口！”
“……”
同样的对话形式和内容，在无数人的手机里重复。
学生群体间，一经泄露，所有人不约而同地和朋友交换消息，几番流转，在短短两天内，他们都得知教育局颁布最新公告中，那个绑架案中的受害者，便是本校初二5班的女生。
从姓名、长相、年龄、成绩、家庭……被悉数挖了个干干净净。
传到后面，性质已经变味了。
从最初发现危险竟在身边的担忧、后怕，慢慢转移成挖掘秘辛的兴奋。
人人争先恐后，分享自己攫取到的信息。
最后，成了一种隐秘、诡癖的狂欢。
他们将猎奇的兴趣，建立在受害者的痛苦上，津津乐道，将其作为谈资——
“不是吧？还有这种事。”
“我真没想到会发生在自己学校？？太离谱了！”
“那女的真惨。”
“可不是嘛，过了一晚上才被救出来，换我吓都要吓死了，还能跟个没事人一样上学？”
“听她们班上的人说，这女生请了整整一个月的假。”
“好可怜。”
“人没事吧？”
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