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第十章 教师
现在摆在我面前的难题只有一个了，就是我手里没有现成的子弹头，尽管在网上和韩流哈喇时，他告诉我能够帮我搞点朝鲜货来，但从长春到辛集路程太长况且留下爸妈在家，我真的不放心，打死我也不能让五月家的惨剧在我家里重演。
还有我也不想把自己的麻烦带给韩流，尽管我们的关系已经很铁，但他只是我的读者，没有必要让人家给我冒这么大的风险。
于是我不得不放弃购买成品的想法，决定亲手制作，选取的原料就是随处能够购买到的建筑用钢筋。
但问题很快就来了，因为当初我没有考虑到膛线的旋转角度（注）必须要根据弹头的重量、长度、以及膛内运动速度，而采用了54式手枪的制式膛线旋转角度，这就意味着假如使用我自己制作的子弹的话极有可能会大大缩短枪管的寿命，而使用时的安全性能也无法保证。
该怎么克服呢？
短时间内我已经没有耐心再重做一根枪管了，况且改变膛线旋转角需要涉及到太多的因素，这种超专业的业务要求可不是我一医科大学的专科学生能够应付的来的。
既然枪管不能够去适应子弹，那只好委屈子弹适应枪膛了。
我马上上网去查相关资料，这才发现简简单单的制造子弹就要涉及到相当多的硬指标和复杂数据。
因为子弹制造出来的目的就是最大限度的杀伤生命体，而弹头的重量和出膛时的速度是一定的，这样就不得不考虑到它在空气中穿行时，如何克服空气阻力及维持飞行速度的问题。
空气对弹头的阻力依空气密度、速度的平方、空气的粘性系数和压缩性、弹头的大小形状、以及弹头和气流间的角度有关。
尤其是后面几项因素之间的关系十分复杂，会相互影响，通常以阻力系数（CoefficientofDrag，CD）来表示。
看到阻力系数的计算公式，我已经快成糨糊的脑袋登时哄的一声，险些晕菜过去，自从高中毕业以后我就再没有研究过这么复杂的内容，许多的物理公式全都无私的交还给了教物理的班主任，再加上高考时我大意的做错了至关重要的压轴题，悔恨难当的同时对物理学是彻底失去了兴趣。
否则填报志愿时也不会选择医科大学。
但我马上就想到可以帮我解决问题的合适人选——班主任。
尽管他不擅长和周围的同事们争权夺利，但在物理方面绝对是个人才，只是有了理工科学生的呆气，不懂得溜须拍马，所以教学没两年的猴子已经成了科主任时，他还是个微不足道的小兵，而我恰恰敬佩他这种求真务实的作风。
于是给爸妈留张条，然后就又杀去学校轻车熟路的找到班主任，寒暄了几句我就开门见山的说要他帮我解答一物理问题，然后就把找到的全部资料和数据都交给了他，当然还有我已经计算出的钢筋的密度值。
我的目的很简单就是要他帮我计算出最恰当的弹头质量，弹头长度等硬数据。
“小光，你这是要做什么？怎么还有弹道曲线和旋转角呢？”
班主任抬起头，从即将滑到鼻梁底端的方框眼镜中看着我。
我说过他是个简单的人，尽管这样问其实内心里只是关心他最得意的学生，根本就没有想到我要他帮我设计弹头，这一刻我感到既深又重的内疚。
“其实我……。”
我忍不住就要象高中时代似的口无遮拦的把实话告诉他，但话到口边我终于咽了下去，知道的越少麻烦就越少，于是我就嬉笑道：“是我一哥们问我的问题，本来我是算着玩的没有想到就陷里面拔不出来了，日思夜想的，耽误了不少上课和学习的时间，所以我想请老师帮我解决了这个疑惑，才好一心一意的学习。”
“对，你能够这么想就很好呀，这个忙我帮了！”
老师点点头表示赞同，然后低下头看了看题道：“不过得去我宿舍借助电脑模拟各种实物模型进行计算，只用草纸的话可得到猴年马月去了。”
老师哈哈笑着带我去他的宿舍，等电脑开启的空暇他就老大哥?
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