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孙警长当着耿乐的面播放了几段监控录像，然后开始询问他为什么会出现在上面的原因。
耿乐面无表情地解释为那只是自己回家时顺便路过。
“可是这条路线并不是你回家的必经之路。
你回家不可能会经过这里吧？”
“我当时在外面玩，所以要走这条路。”
“哦，你和谁在一起玩，有没有人可以证明？”
耿乐眉头一跳，沉默片刻后才说：“难道我一个人就不能出去玩吗？”
“当然也可以，不过你一个人去了些什么地方，能不能写出来，我们需要查证。”
“我记性不好，不记得了。”
对于耿乐摆明了不配合的态度，孙警长并不恼怒，而是缓缓地问了一个问题。
“如果记性不好，那你又怎么一直记得童大振批评过你的事，并且对他展开报复呢？”
这句话如针刺一般扎得耿乐从椅子上跳了起来，他怒不可遏地冲口而出：“是他告诉你们他曾经批评过我吗？他根本就是他妈的在放屁！
你们根本就不知道他干过些什么？”
“哦，他干过些什么？你可以告诉我们吗？”
耿乐的胸膛急剧地起伏着，显然心情十分激动。
但是十八岁的少年却紧紧咬住下唇，表情倔强地再不肯开口说话。
接下来，无论孙警长怎么循循诱导，他都将沉默进行到底。
得知儿子因为涉嫌一桩伤人案被警方找去配合调查后，耿乐的父母先后赶到派出所，神色紧张地想要知道儿子会不会有事。
李警长把耿氏夫妇请进自己的办公室，详细向他们询问当年耿乐在育才中学就读的情况。
提及往事，耿氏夫妇都纷纷摇头叹气。
据耿氏夫妇所说，当年十三岁的耿乐小升初考进育才中学时，被分进了一个实验班——这是当时该校最好的班级，能进这个班的学生成绩都十分优异，是学校重点培养的对象。
那时候，耿氏夫妇对儿子的未来寄予极大的希望。
期待他能在老师们的悉心栽培下，将来顺利考上一个好大学。
最好是清华北大，藉此改变自己以及家庭的命运。
耿家是一个十分普通的双职工家庭，如果未来想要有什么改变，耿父耿母只能将希望寄托在聪明伶俐的儿子身上。
然而，事与愿违。
耿乐进入初中后，学习成绩居然一路下滑，各门功课都红灯高照，初一就留级了。
对此，耿氏夫妇虽然着急，也各种苦口婆心地教育孩子要努力读书。
可是耿乐的学习成绩还是没有长进，性格也变得内向沉默，不爱说话。
后来，他还频频逃学，不愿意去学校上课，最终在初二时被学校开除了。
耿乐被育才中学开除后，耿氏夫妇设法把他弄进了另一所中学读书。
但是他的心似乎是已经野掉了，在读书方面再也没有任何起色。
对于儿子的巨大变化，耿氏夫妇觉得应该是青春期少年叛逆的结果。
对此他们也没有办法，他们只是一对普通工人，并不擅长教育孩子。
如果孩子自己不肯好好学习，在他们朴素的认知就是强按牛头不喝水，勉强也没有用。
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