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施光绘最终还是记住了柯希克的名字，包青松被逼疯了，直接写在便利贴上，“啪”
一下粘到了他的手背上。
施光绘把便利贴贴在课桌上盯了一节课，硬是靠着图像记忆，把柯希克的名字记住了。
姚莎丽对他郑重地说道：“我推荐你一本书。”
“什么？”
施光绘有点摸不着头脑，突然给他推书干嘛？
“《百年孤独》。”
姚莎丽说道。
施光绘沉默半晌：“就算是我也知道那里面的人物关系有多复杂，拉美文学里的人名又有多长。”
姚莎丽立马跑回了自己的座位上，生怕跑得慢了施光绘要怒了。
好在施光绘把柯希克的微讯备注改成他的本名后，也不用担心认错。
他没有给柯希克发什么学习用书和教程，而是发给柯希克不少照片，通过图片的不同，让柯希克更加直观地认识到拍照时各个条件引发的区别。
柯希克简直受宠若惊，这种程度的教导，他真的可以免费获得吗？他是不是应该交点学费？
话又说回来，施光绘人也太好了吧！
完全不藏私啊！
施光绘本人倒是毫不在意，他觉得自己教的内容还挺浅显，毕竟柯希克是用手机拍照。
而且就像柯希克说的那样，摄影这种事还是要看摄影师本人的诠释与阐述，施光绘和柯希克的理解不同，拍出来的照片也绝对不一样。
柯希克忐忑了几天，在大课间时跑到了三班门口，决定拜师。
包青松一看到柯希克，结合下上次施光绘的事，立刻猜测他是来找施光绘了。
他抢先开口道：“你来找施光绘吗？”
柯希克正紧张地酝酿着话语，听到这句话，还愣了下：“啊？嗯、嗯。”
这个男生难道会读心术吗？为什么会知道他找的人是谁？
柯希克所在的高二五班，班上的气氛谈不上坏，只能说是正常。
同学们大多会和邻桌玩得好些，记一记班干部或者课代表的名字，别的人就算了。
所以柯希克压根想不到，会有三班这样氛围极其友好的班级。
“行，我来喊他。”
包青松点点头，转身直接喊，“施光绘！”
施光绘因为姓氏的关系，大家调侃着使用“老包”
“老许”
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