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陶守信打开信封，从里面抽出厚厚一迭信纸、还有一个自行装订的小册子。
“我事先声明啊，这名考生我并不认识，也不是什么亲戚，我想为他争取一个免试指标，真是惜才。
你看看、你看看——”
陶守信展开那一迭信纸。
——全是手绘建筑图，线描建筑，线条优美、栩栩如生。
陶守信眼睛一亮：“这孩子有绘画基础，透视感很强，线条稳，的确是个好苗子。”
得到陶守信肯定，黄家发也高兴起来，翻开那本小册子，拿到陶守信面前。
“你看，这是他利用工作之余到处走访记录，对鄂西北民居，包括土家吊脚楼、牌坊楼、明清古民居在内的相关资料。
建筑平面、结构特征、风土人情均记录在这本册子上。”
陶守信很是惊喜，拿过小册子爱不释手：“这是非常难得的资料啊，我前年就准备编写《鄂西北民居实录》，不错、不错！
这孩子是个非常好的科研人才。”
黄家发看陶守信对自己推荐的人才有些意动，便继续刚才的话题。
“这次的考研成绩出来了，范至诚的专业课分数很高，但是英语和政治完全不行，排名第七十七，根本录取不了。”
陶守信一边细细地看着范至诚的作品，一边倾听着黄家发的话，并没有马上表态。
“他毕竟只读了高一，基础知识不行。
他今年27岁，去年报名高考，自己也知道没戏。
后来打听到考研可以同等学历报考，便试着找单位推荐，报了名。
三月份收到我们学校寄过去的准考证后，他也收到高考落榜的消息，便全力备考我们学校的研究生。
也不知道他是从哪里打听到我的名字，精选自己的作品寄了过来，还附上一封非常诚恳的信，表达出自己从小跟长辈学书法、绘画，有良好的艺术基础，希望能够进我们江城建筑大学攻读建筑学硕士学位。”
陶守信从那迭信纸里抽出两页。
黄家发说：“对，这就是他写的信。
老陶你看一看，再做决定。”
陶守信点点头，认真读了起来。
看完，他长叹一声，将信递给陶南风：“南风，你也看看。
这孩子是真的很喜欢建筑，难得的赤诚求学之心啊。”
陶南风站在一旁听父亲与黄主任说话，也很好奇这个范至诚是何许人物。
她接过信，第一眼便那隽秀的书法所吸引。
难怪说是从小修习书法，这是童子功啊。
如果不是那一场运动，恐怕他早就读完高中，读大学，从事自己喜欢的职业了。
范至诚在信中先简单介绍了自己的情况，热情洋溢地把自己对建筑、尤其是古建筑的喜爱写在纸面，最后诚恳地说了自荐的话。
——尊敬的黄教授，我是江城人，这是一座有历史的城市。
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