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因为她来自于“聋哑人学院”
，而在他们看来，自己是不应该会做这道题的。
只是，这题很有意义，是许多题的母题，能衍生出许多版本，如果能把这道题讲透，他们再遇见其他题的时候，指不定能举一反三。
那…要帮助这群人吗？
帮助他们有什么用呢？
他们在自己遭遇危险的时候，可曾施以援手。
虽然偶尔有几个，可是大多都是沉默的，甚至带着些许兴味围观的。
这种人，值得自己去惹怒孙骏吗？
苏娅暗自思量着，不知不觉之间，已经过去了几分钟。
看她沉默着坐在位置上，一动不动，荀欣远都已经能想象到对方的难堪。
肯定是手足无措，想要解题可抓耳挠腮，又解不出来的可怜样子。
她脸上笑容明显，叫孙骏也跟着得意洋洋，他耸耸肩，带着装模作样的可惜，“哎呀，我还以为苏娅同学挺聪明的，看来也不过如此。”
“算了。”
孙骏摇摇头，惋惜道：“老师，继续讲课吧。”
“哦哦哦。”
杜弘方这才回神，想要从苏娅的书桌上抽出试卷，却发现，原本干净的试卷现在写满了解题步骤，包括题的变形和演化，都洋洋洒洒地写了许多。
他惊讶地看向苏娅，却发现那女孩子依旧低着脑袋，只是微微摇头，表明了自己的真实意图。
［把解法告诉同学们。
］
［但这题，是您解出来的。
］
听得一清二楚的王轻杏，略显无语，不过她还是将注意力放在了讲课的人身上，想看看自己听到的内容，究竟是真实存在，还是自己臆想。
只见刚刚还一筹莫展的杜弘方，现在拿着试卷，突然如有神助。
他先是装模作样的“哦”
了一声，而后开心地说道：“同学们，这题老师知道怎么解了。”
一开始还没人信，直到他板书了半个黑板，真把题给解开了的时候，其他人才更……不可置信！
谁不知道这杜弘方什么本事也没有，“下次再讲”
的题都堆了几个本子，也不见他讲。
对于学生也是，你爱学学，不学拉倒的态度。
十班学生经常私下议论，这杜弘方是不是校长亲戚，不然怎么教学质量这么差，还能继续带好几个班。
直到这道题讲完，他将试卷翻页。
第一二排的同学，无比清晰地看见试卷上那端正的笔迹。
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