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这个问题确实出乎张潮的意料，但是他沉思了一会儿，还是给出了自己的回答：
“您说的对，我的一模成绩确实很糟糕，除了语文，全都一塌糊涂。
但这不等于我像韩涵，我也不打算走他的路线。
我们是独立的两个个体，只不过恰巧成绩都不咋地，而且都会写点东西而已。”
“那你怎么看待韩涵的叛逆？”
“他是成年人，他可以为自己的行为负责，无需过分苛责。”
“你的偏科是不是也是一种叛逆，一种不张扬的反抗？”
“纯粹是不会而已……”
“那你觉得韩涵值得青少年学习吗？”
张潮想了想，郑重地说道：“韩涵从高中退学，是一件很失败的事。
证明他在一项挑战里不能胜任，只能退出。
这不值得学习。
值得学习的永远是‘学习’两个字本身，无论在不在学校，这都是一件终身都要去做的事。
我听说韩涵退学以后，有些人也学他退学了，并且以此为傲。
我不能理解，韩涵做得不好的地方有什么好学的呢？他现在的成功，并不能等同于他退学也是成功的。”
李烈对这个回答有些出乎意料，道：“你不怕他看到这些话以后反击你？”
张潮道：“固所愿也，不敢请尔。”
两人默契地哈哈大笑起来。
采访也在愉快的氛围中结束了。
看到两人一身轻松地从小会议室中走出来，大家也都松了口气。
李烈道：“张潮同学是我采访过的人里，表达的深度、逻辑的清晰、态度的真诚，都是排在前列的。
关键是他有很强的新闻意识，难得啊难得！”
一句话夸得张潮红了脸，张潮父母笑开了花。
后面还安排了对张潮父母、校长吴兴雨，以及对班主任王自新，还有对语文老师张婷的采访，不过都比较简短，主要是补充一些素材。
一阵忙活就到了晚上六点钟。
完成工作的李烈走出小会议室，恰好操场那边远远地传来《你的答案》振奋人心的旋律：
……
黎明的那道光
会越过黑暗
打破一切恐惧我能
找到答案
……
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