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☆、第45章比赛和唱唱唱
环顾四周，任老师只见自己学生们一个个老实得不得了，乖头乖脑，和一大片鹌鹑似的。
她夸张地叹了口气，“就这么怕被点名？还有人知道和杏花有关的诗词吗？”
“咱们语文想要成绩好，就得靠平时的积累，平时不积累，怎么能学习好呀，”
班主任语重心长地教育大家。
教育完之后甚至开始“威胁”
了。
“要是再没人主动，咱们回去每人都得交上来十句有关杏花的诗词，”
她故意镇着脸看着学生们，“有人主动的话，大家就记在心里，不用交给我了。”
虽然说抄写十句诗词并不多，但首先还得找出十句来才行。
无形中有很大的任务量。
如果是后世，那肯定不成问题，学生们拿着手机上网搜一下就行了。
可惜现在别说手机上网了，电脑上网都还麻烦。
微机课老师又很难说话，根本不可能给他们把网连上。
学校倒是有个阅览室，估计也只能放学后花时间在里面翻翻了，只是那么多书不好找啊。
不过，要是有人主动站起来回答问题，那就没事了。
几个离得近的男生偷偷用胳膊肘杵杵于念，满脸的“兄弟就靠你了”
。
于念也没让他们失望，脸色淡淡地站起来念了一句陆游的诗，“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。”
在如云似雾的杏花林里，清秀白净的男孩子缓缓念出相应的诗来，容心暗想道，可真是漂亮的风景。
班主任的做法完全没错，这样很风雅嘛。
刚刚在心中为班主任打call了的容心就看见于念在坐下后大大方方地看了她一眼。
眼神的意思很清楚了……
呵，臭小子。
容心受到挑衅表情依然不变，反而冲着对方微微一笑。
班主任和同学们自然也发现了“同桌双学霸”
之间的互动，一个个悄悄忍笑，不肯发出大的声音。
在大家含笑的目光中，容心施施然站了起来。
“裁剪冰绡，轻叠数重，淡著燕脂匀注。”
这句词中没有“杏花”
二字，但又确实是在描写杏花之美，班主任满意地点点头，顺便向学生们介绍了一下作者宋徽宗。
八一八辣个本职工作差透了但诗词书画顶呱呱的亡国皇帝。
批评赞美了一番后，本以为这个赏花背诗活动就能结束的同学们失望了。
班主任看热闹不嫌事大，笑眯眯地问：“还有知道的吗？”
尤其是视线还在于念和容心身上晃悠。
同学们心惊胆战，哎呦我去，老师你故意挑事，非要让俩学霸杠上是吧？
但是……好像还挺期待？?≧?≦?
于念再一次地没让暗搓搓看热闹的家伙们失望，抛出一句“杏花疏影里，吹笛到天明。”
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