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叶司予一手托着脸，一手懒洋洋转着笔，卷长的睫毛垂下，看题目看得尤为认真。
学姐们打量他一眼，再说起话来有意无意地压低了声音。
叶司予知道她们说的是谁。
竞赛班第一天开课，叶司予迟到了十五分钟，教室里只剩下她身边的位置，他自然而然成为她的同桌。
不爱笑，不爱讲话，没有朋友，性格孤僻，喜欢独来独往。
但叶司予记住的却是线条干净的下颌，漂亮的眼睛，讲起题来有点较真，有时候被困在思路里转不出来，也只是死磕着不会开口求助。
叶司予最早记得她，她还没有这么漂亮。
印象中的她沉默寡言，相貌算不上出众。
初中时她住在他家楼下，她爸爸是他的班主任。
这么接近的联系，他几乎没有和她讲过话。
在学校会时常听到她的消息，通常主持人慷慨激扬念着稿子，上台来领奖的她却是淡漠到看不出情绪，连致辞都是匆匆带过。
和小学一样，初中时的叶司予仍然不算太好过，或许是因为口吃，或许是因为之前的矛盾，又或许是他天生的性格，融入不了集体环境，是被排除在外的另类。
她也是这样的人。
但和他不一样，她的境遇有一半是她自己主动选择的结果。
就像现在。
明明不用将自己的努力公之于众，明明可以圆滑点与其他人打成一片，明明也可以装着说“我这次考得不太好呢”
……她却迎头选择了最难走最容易被嘲笑的路。
一块锋利的石头。
这就是叶司予对她的印象。
*
“数学题根本来说是种美学吧。
结构的美学。”
她说，“如果不能做到思路清晰，答案简练的话，也就只是将问题复杂化而已。”
迟昭很少会一口气说这么长的句子。
临近放学，夏天的傍晚，六点钟还没有完全黑下来，教研楼对着教学楼，整栋亮着灯，自习时间有人在其中走动，一眼就看得到。
叶司予懒洋洋靠在椅背上，望着外面：“只要答案正确不就可以了吗？过程简练还是复杂又不会影响分数。”
“但这种思考方式还是会影响解题思路。”
迟昭看着笔记本上抄下来的标准答案，仍旧对老师教给的方法耿耿于怀。
叶司予将自己的过程推给她：“那你看我的。”
迟昭瞄了一眼：“太简单也不行。”
“你不是就要这种吗？”
“简练又不是简单。”
迟昭用笔在他的解答步骤后面画了个小小的×，“你分没我高就是因为你总是爱省略必要步骤。”
“真严格。”
“理科和文科不一样。”
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