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“恩，那小姐姐我去冰场上准备下，你稍微等一下哈！”
说完，小莎莎脱掉冰刀上保护套，向冰场中央滑去。
看着莎莎已经准备好的姿势。
晓晓配合着心中的故事，奏出了第一节音符，手指轻柔的滑过，小跃的富有节奏感的音乐在指尖流淌而出，而冰面的上的莎莎连续弧形步法与节奏感相呼应，揉弦间音阶逐渐向高音部延伸，哈尔在战斗着高潮的音符在胸口振动，迎来第一个跳跃，高音的部分如此美妙，剧情在高潮中延伸，连续的跳跃伴着俯身的旋转，滑行中下腰都快到冰面了……最终苏菲拯救了哈尔和卡普，卡西法也决定留下来与他们一起生活，大家幸福的生活在移动城堡，随着莎莎美丽的原地旋转，美丽的童话故事迎来了美好的结局。
“好棒哦！
这首曲子我还是第一次看莎莎跳，这是她准备的表演滑吗？”
“好像不是吧！
你看曲子都是现拉奏的！”
“小姐姐，我好喜欢这首曲子哦！
也好喜欢故事里面勇敢善良的苏菲！
老师！
我能把这首曲子作为今年的表演滑吗？”
此时晓晓才发现，维克多正和之前晓晓在机场里见过的那一位金发中年妇女一起站在冰场护栏边上。
“莎莎，你很喜欢这首曲子吗？”
“恩，这是小姐姐送我的生日礼物。”
“（⊙o⊙）啊！
不是啦！
这又不是我写的，小莎莎，最多等到明年你生日，小姐姐送你一首我做的曲子，行吗？”
这可不能让莎莎误会哦！
她可没有版权的了。
（音乐版权很重要）
“呵～呵～，这首曲子全曲以G和声小调旋律为主，抒情忧郁，曲调本身听起来可以悲伤，也可以听起来喜悦，从你开始起调演奏时，在场人其实并没有特别留意只当做一般的配乐，但随着乐曲的演绎，充满优美的抒情旋律，让并不没有看过电影的也能去感受音乐中中所包含人物的欢乐、喜悦、忧伤、自然的宏伟与空灵送达到听者心底，让在在场的每一位听众产生共鸣，沉醉在曼妙的音乐之中，而莎莎的随意的编排又恰到好处的体现这首曲子的故事情节，舞蹈与音乐之间达到了共通。
维克多，你说我说的对吗？”
“恩，老师你的点评很到位。
我也是这么认为的，老师你是怎么找到莎莎这么一颗好苗子的啊！”
“呵～呵～，不是我找到的，是她的坚持打动了我，开始时她并不是我最有潜力的弟子，但却是最努力的一个女孩。”
“是嘛！
恭喜老师了。”
“呵～呵～今天你是来看安德烈的吗？”
“是啊！
那小子怎么还没有来冰场啊？又偷懒了吗？”
“没有哈！
，应该是他的老师看编舞了吧！
可能要再等一等才会回来了。
我带学生们练习去了哈！
下次有时间我们在聊吧！”
“维克多哥哥！
你们在聊什么啊？”
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