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无非是得?不到一个女孩，就?要竭尽所能，贬损她的价值。
可是他们把这种事和女孩的价值挂钩，本?身就?是一件奇怪的事。
这个时候，另一个人的回应让流言有?了确切实感。
或许您还记得?这个男生?，名叫成叙。
从初中开始，他就?追逐在秋的身后。
他家?世不凡，又几乎与秋形影不离。
许多人默认他们已是恋爱关系。
是的，成叙对这些流言做出了回应。
只不过他大方承认一切猜测，坦言自己与秋有?过亲密接触。
具体?而言，除了最后一步，什么都发生?了。
听说他细致描述了她嘴唇的触感，她身体?在他手?掌中的种种反馈与细节，还说起她的表情，说她又是热情又是温柔，与平时冷淡的有?距离感的态度大相径庭。
如此细腻的描述，情感也丰沛，不会有?人不相信。
或许那个时候只有?我将他的逞强瞧了出来。
当然，成叙并没有?真的那样做。
只是在旁人问及时，作出如此回答让他有?种非凡的成就?感、
就?好像这些语言在每个人嘴里传播，他就?以某种形式占有?了秋。
把这种事和男生?的成就?挂钩，又是一件奇怪的事。
也正是因为?听到了这些风言风语，秋与成叙当面对峙，并且开始和他保持距离。
他们之间的关系很快冷淡下来，我也很少再看?到成叙送她回家?了。
就?在这时，我认为?是我向她提供帮助的好时机。
这是一个加了引号的帮助，因为?后来我才意?识到，我这一次的所作所为?与成叙相比，或许本?质上并没有?任何区别。
只是我的自作主张、自以为?是，再加上自己也没意?识到的急迫，试图在她与成叙疏远的间隙里，为?她也为?我自己做些什么。
那天晚上很是巧合。
我出校门时碰到秋，她常年运动，走?路很快很稳，还是雪白上衣、短运动裤，擦着我的身旁过去。
我的头脑还没有?作出反应，已经迈开步子去追逐她。
想拉住她的手?还是忍住，最后只谨慎地停在她身后。
叫了声?她的名字，她回头看?我。
对视的瞬间，我忽然觉得?嘴唇很是干燥，几乎热在一块，好半天才撕开。
德育处的老师说，希望我带你去换一件……这个。
那是我深思熟虑许久，才勉强成形的谎言。
第一次说谎，但当时我年纪尚小，并不觉得?有?多么蹩脚，怕秋直白拒绝，还搬出老师这样一个在学生?眼里充满权威的角色。
就?像之前?所说的那样，当时的我自以为?帮助她换下这件惹眼的内衣，少一些女性特质展现出来，就?可以平息那些不堪入耳的流言。
为?了完成这件事，一天之内，我说了三次谎。
第二?次是给?我母亲打电话。
您已然了解过，我的母亲对一切都有?着非同寻常的掌控欲。
对此我至今仍然感到遗憾，她的眼界和学识并不能让她松弛下来，我和妹妹都生?活在她紧绷的神经和紧迫的眼睛里面。
我对她说，学校有?些事处理，需要晚些回家?去。
我从来没有?骗过任何人，她是了解我的。
我回到家?时夜已经很深了。
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