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姚长寿把徐天宇提交上来的申请合并建校文件都发给在座的十二位常委，紧接笑道：“大家就畅所欲言吧！”
“小学合并中学的可行性及利弊论？”
叶红军盯着材料标题看了一眼，纳闷道：“老姚，这是怎么回事？”
“你看一下就知道了。”
姚长寿笑指着叶红军手上的材料文件，“这内容写的相当好，不但阐述了各种利弊，还列举出了一些事实根据，这个小徐呀，简直就是狠狠地将了我们在座的一军啊！”
“噢？”
叶红军半信半疑地翻开了起来，直到看得七七八八了，也出声表示赞同道：“确实写得不错，有当秘书的好潜力，不过关于合并建校的提议未免就有点过头了吧？”
“是过头了一点。”
姚长寿也是这样认为，但是上面写的很有道理，如果不尽快想办法凑钱建教学楼的话，万一病危的教学楼塌方闹出人命，那么谁来负这个责任？是镇政府、市教育局来负责？还是说由市政府或市委来承担呢？
因此，姚长寿身为一市之长，这个压力就明显大了一点，他浅笑环视着在场的十二位常委们，问道：“怎么样？大家的意见是？”
“我认为不妥，应该驳回这合并建校请求，另责令海田镇政府再自己想办法解决资金问题。”
市委常委、副市长刘思东一看这是徐天宇提出来的建议，连看都不看就投了反对票。
但是他这话一说出来就立刻感觉不妥了，因为乡镇修盖教学楼是由市教育局全额拨款的，主要责任不应当由镇政府来解决。
说不得正想改口更正，却没想到就在这个时候已经晚了。
市委副书记杨必臣见有机可乘，顿时站了出来，质问道：“我看刘思东同志还没搞清楚乡镇中小学校与镇政府之间的领导与业务管理关系吧？中小学校修建的教学楼由镇政府来解决？你有没有搞错？亏你还是市委常委、副市长，这要是传出去的话，还不让人笑掉大牙？”
这一质问确实是狠狠地抽了刘思东一个耳光，但是刘思东毕竟是经过大浪里掏出来的沙子，他淡定地反问道：“杨必臣同志，有必抓字眼做文章吗？”
“谁做文章了？”
杨必臣敲了敲桌子，“海田镇是我市最贫穷乡镇，就连教师工资都不能按时发放，你说让他们自己去弄几百万来修建教学楼，他们能想出合并建校来节省修建费已是很难得了，你否认了也就算了，还要让他们自己来承认这么一大笔费用，这不是有意刁难吗？那还要市教育局来做什么？干脆直接精简掉市教育局算了。”
“你。”
刘思东看杨必臣把问题扩大化，顿时被气得脸色发青，当即想要出声反驳几句，但是听到叶红军轻咳了一声，又敲了敲桌子，他也就好吃哑巴亏沉默了下来。
看会议室安静下来，谁都不出声了。
姚长寿只好把目光投向常务副市长石天奇去，“天奇，你是怎么看待这个合并建校要求的？”
“我麻。”
石天奇刚才认真看了一下，上面分析的利弊确实很透彻，如果不同意，那市政府得要补充600万资金来修盖教学楼，因此他认为应该同意，但是看叶书记好象有点反对，也就试探道：“要不？先搞个调查？等看学生家长及社会议论怎么说？我们再来定夺怎样？”
这个提议倒是不错，没有调查就没有发言权，很多常委们都表示赞同，于是市委常委们的最终意见就是让徐天宇回去以后搞一个调查问卷，看看学生家长们的意见及看看社会舆论怎么说，再来讨论合并建校。
用调查问卷来决定是否合并建校，无疑是定北市有史以来的一件荒唐事。
徐天宇不苟同这样的做法，但是为了合并建校，他还是把两个学校的校长都给召唤过来，分别让他们回去搞一个调查问卷：1、海田中学与海田小学合并建校，毛病问题多多，不过可以担保学生有新教学楼上课。
2、继续在病危教学
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