天才一秒记住【长江书屋】地址：https://www.cjshuwu.com
很长有的情况，说是一种习惯也不足为过的事。
根据记忆所记载许久以前，那时的他还是一位即将面临高考的高中生。
在那时，课程该结束的已经结束了。
迎来的是复习阶段。
所以相比起从高一到高三的科任老师来说，见的最多的，接触的最久也就是所谓的班主任。
也不知道是不是心理作用，不管是几年级的学生，都会出现统一的现象。
对班主任的畏惧。
举个例子，可以放心大胆的在其他科任老师课上睡觉或是开小差，可在面对班主任的时候就会收敛一点。
经认证，这是一个心理行为。
比起科任老师来说，班主任可是有着最为直接与家长联系的手段。
一个不小心就将面临‘叫家长’，然后就会受到来之家里的关怀，拼头盖脸的乱骂一通。
说是心理行为，心理反应。
就算在科任老师课上不认真听讲或是做出什么出格的事，就算班主任一时不知道。
可这也是迟早的问题。
科任老师难道就不能告给班主任听吗？然后再由班主任之手转达给家长。
如此想来，结果是一样的。
然而该说是庆幸还是想拼一下运气呢。
放下该做的事，徘徊在教室门口的洛凌就是准备检查学生有没有上课听话。
他不知道现在还有没有查课的习惯。
做出此番的举动也是因为学生时代时期受到的教训。
教学楼的二楼，这里是b年级所在的楼层。
b1班则是走廊右边的第一间。
说起来这个位置并不好，以查课来说的话。
本来查课就是有意无意的行为，可理解成导师在闲暇时期没事可做在学院逛一圈的举动。
而且大多还是老牌导师才敢做出的经验之举。
像洛凌这样的成为导师还没有一个月，现已经是班主任的他来说。
走在走廊上稍微有些不自在。
要说查课，貌似都是在教室外面逛一圈就结束来着？如果其他导师上课的时间进去的话那就有点不礼貌了。
可逛一圈就看的清楚吗？
想着，他已经走到了教室门口。
停下脚步微微一愣，靠在门边将视线投进了教室。
记得现在应该是学术课来着？
如此说来，b1班的学术导师是谁来着？
目光一挑，站在讲台上的是一位极其美丽的....男子。
教室上课，他可没有这样的经验与经历，说起来实战课应该算是室外课吧？毕竟不在教室来着。
教室内很安静，除去诸葛谦讲课的声音以外学生们都听得很认真。
本章未完，请点击下一章继续阅读！若浏览器显示没有新章节了，请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单，退出阅读模式即可，谢谢！