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“大家都一个档次啦[捂脸]。”
我们的技术人员很谦虚啊。
“所以说我才亲自去写。
尽量替换一些生词。
让每个人最长不要超过两句，要知道以我们的英语水平，要是抄别人的，估计念都念不畅。”
不知道为什么，说到这里我好无奈啊。
“没办法呀，如果平时分再不高点，作业再不做的出色一点的话，要是真的考试，我们真的挂科了。”
技术人员表示理解。
“所以我才这么认真呢，本来就只能考二三十多分了，如果平时分不刷满的话……你懂的。”
我都不知道我发了多少次捂脸笑哭了。
“其实我今天蛮想骂人的，但是又感觉太神经。”
后来我就开始和技术人员唠嗑起来。
我发了几集我写的《大学生历险记》，“你这算什么？我在小说里足足吐槽了8000多字。”
“果然呢看起来平静的人如果没有发疯，那一定是在别的地方发疯。”
对方也发了个捂脸笑。
“。”
……还好，至少有一个人能够理解我……或许所谓的付出还是有那么一点回报的。
如何把握大学关系，大学的距离……这恐怕是要我用四年亲自实践了，总体而言，我对于技术人员评价很高的。
……明天就要交英语视频了，不过秉着及时行乐的原则，今天下午当然是要窝在被子里无所事事的度过这个下午了……啊！
终于没有事了……个鬼！
我这刚躺下就学习委员就说要交英语视频了，然后跟我们说我们的英语视频太短了，只有2分多钟，而别人都是将近5分钟的……我寻思着虽然说我们的视频有点短，但我们回归老师原本的话，“制作一个5分钟以内的视频。”
那么我们通过阅读理解来进行解析，总结出的结论就是2分多都是可以的，而且我们要从大的方向来看啊，别人都是三四分钟，接近5分钟的……而只有我们2分多钟，这就说明我们用心良苦，每1秒的视频都是精髓，而且独特而有魅力……大概。
“为什么？你们这么短，不是要5分钟吗？”
学习委员问。
“啊，这……呃……水平限制问题。”
我有一些心虚呢。
包含很多方面的因素啊，毕竟我是写文案的，归根结底来说我的责任其实比较大。
，“不是5分钟以内吗？我记得老师这么说的。”
“我看其他组都是四分多钟，快5分钟吧”
。
“呃……。”
完了，完了，这下凉拌了，让我赶快想想，当务之急，我是先把这些图片先截到群里去，告诉一下大家情况。
说实话，我真的很不能理解，本来像后期配音这种事情对于我们来说就挺难的了，而且英语水平的确不能支持我们这么做……不说那么多客套话了，直接说吧……我们拍了就已经很给面子了！
像这种让人恼火的事情，在我思索万分以后，我终于决定不再惯着他……所以我决定……放下老脸去求情。
“我们这短小而精悍。
由我们技术人员倾情打造，不包含任何水视频的因素。
每1秒钟都是有意义的，这是充分考虑到我们的平均英语水平所造就的结果。”
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