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"
为师手工
制作。
″
“
……老师，你没放什么奇怪的东西吧。”
我投向质疑的眼光，虽说味道不错。
“注入了为师满满的爱″。
“……老师……你…好恶心。
″
“唉！
？？”
赤假作吃惊，然后伸出手，将我从桌底下带出来。
“明天有2班的课哦我们一起去偷学一下别的老师的教学技巧吧！
“啊？”
“放心，2班的流动学生很多，王技老师怎么可能每个都记得，到时候，我们扮成凑学分的学生。”
赤竖起了大姆指。
“……。”
我真服了，估计这又是老师心血来潮想出来的。
我那天也真是哭傻了，所以才没拒绝他，我可怜的周日。
……
于是，就有了开场这一幕。
不得不说，2班的专业是真冷门：“神学哲理与人理”
。
压根不知道这是要入什么行业的。
“
第十大陆——神话领域，里奥斯老师应该介绍过。”
赤偷偷和我补充相关知识，“具体来说地图上不存在这么个东西，它是传说中神的世界，象征各个区域的传说，每块大陆都有限定的进入方法，也是异能的来源，但毕竟是神嘛，没什么人敢去。
而这专业是专门研究人与神的关联。”
“所以……到底
有什么用啊……”
……名为王技的教授在屏幕上演译，他是国内鲜有的“神学研究者”
，也是朝阳学院唯一教这科的老师。
一节课过去，我……完全没听懂。
看了下旁边的赤……倒在桌上不省人事，“你叫我来听课的，
怎么自己先撑不住了！”
罢了，我来这就是个错误。
只见，一名学生缠住了王技教授，拿着一本厚重的笔记，看起来是在提问。
我本以为接下来是很正常的解答，但王技却一脸严肃道“学生要养成自己思考的习惯，自己先想。”
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