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听课之后是座谈。
陈思思也参加了座谈，在钟成的授意下，她大胆地谈了对666教学模式的反感，在她的带头之下，其他人也对666教学模式的弊端做了分析。
他们强烈要求停止推广666教学模式。
曹进几次咳嗽，也没能阻挡住。
钟成发言时特地表扬了陈思思，他说：“我特别欣赏这位陈思思老师，众人皆醉她独醒，在大家都跟风的时候，她特立独行，坚持遵守教学规律，没有随波逐流，的确是难能可贵！”
城管中学是推行666教学模式最得力的学校，何书记看后很不满意。
实验中学的教学工作最后得到了杨书记的肯定。
三个学校看完后，马书记问钟成感受如何。
钟成说：“别的感受没有，我只感觉到教育局用人导向有问题。
马校长这么优秀，却一直是个代校长。
江河镇的那位女老师也很优秀，但依然只是农村中学的一个普通教师。
教育局这样用人，自然起不到奖优罚劣的作用。”
何志雄听后很是赞同。
一天的调研结束，何志雄对教育局的工作作出了批示，迅速停止推广所谓的666教学模式，向实验中学学习。
他特别指出，要有正确的用人导向，马炳双校长这么优秀，为什么还是代校长？像陈思思这样的优秀女教师要提拔重用。
白云当即表示说：“教研室现在需要一名英语教研员，我准备安排这位陈思思来担任。
马校长转正的事我们也会在最短的时间里解决。”
陈思思没想到，好运一下子降临到了自己头上。
自从毕业后分到农村后，她一直都在找关系，想调到城里学校工作，即使是小学也行。
没想到，今天只是上了一堂课，就被调进了城，进城不说，还成了英语教研员。
英语教研员虽然不是干部，但在全市英语老师中，那可是老大。
多有面子啊！
还有，废除666教学模式这么大的事，竟然真的就这样实现了。
这一切，都归功于钟成。
看来，这个钟成的能量真不小！
江晨晨听说后，感到很不高兴，怪钟成偏心。
陈思思说：“这只是巧合而已。
不存在偏心的事。”
江晨晨说：“他肯定喜欢你！
你是不是背着我讨好过他？要不然他怎么会对你这么好？”
陈思思连忙否定。
不过，她说：“我们是不是答应过，只要他废除了666教学模式，就亲他一口。
这个到时候你会兑现吗？”
江晨晨说：“要兑现你兑现，人比人气死人，我一定要他给我个说法。
我们都是好朋友嘛！”
陈思思说：“以后机会有的是。
我想，他不会丢下你不管的。”
至于王杰，在岳父马校长的“代“”
字去掉的当晚，就抱得美人归了。
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