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我继续说，“其实，无论什么样的家庭关系，都不仅仅是父母塑造的，而是需要父母和孩子一起来塑造。
无论是父母还是孩子，都应该对对方有足够的理解和宽容。
我们不能把教育活动的责任全部归咎给父母，因为所有教育活动的参与人都有责任。”
“孩子没有父亲，缺少父爱，会更加依赖于母亲。”
陈诗羽说，“当母亲开始有了自己其他的情感生活的时候，孩子自然而然会出现抵触的心理。
再加上网络的推波助澜，这种抵触心理，很快就会变成敌对，甚至仇恨。”
“是啊，我们研究了贾天一的社交平台，网暴时期，他一直在为母亲解释，并用非常恶毒的语言咒骂周乐。
仇恨的心理，可见一斑。”
程子砚说。
“如果两个人能做到真正心平气和地交流，真正的无话不谈，也许最后的结果就是：网暴的热点终究过去，母子二人携手度过，贾青能够远离小混混。”
大宝说。
“那也太理想化了。”
陈诗羽说，“有多少家庭能做到这样？”
“大家都应该努力啊。”
我说，“过去的就过去了。
说到网络，眼前龙番市的这个舆论热点该怎么办？谣言层出不穷，恐怕官方没办法逐一辟谣吧？”
“是啊，其实官方通报已经把凌南死亡案件的全部过程都详细公布了，但是因为有那个‘躲避’视频，网友都不相信啊。”
大宝说，“我真想把尸体照片发给网友，告诉他们凌南身上没有伤，他没有被人霸凌、虐待。”
“那你就违法了。”
我说，“别总是纠结这个事情，我们把基础工作做好，去问问为什么凌南会举报他的班主任吧。”
“我们都已经查明白邱老师没有作案的动机和时间，也没有和过失致人死亡的嫌疑人胡彪有任何瓜葛。”
大宝说，“我们还有查下去的必要吗？那不是浪费时间吗？不考虑邱老师的内心感受吗？”
“师父说，得做到心中有数。”
林涛插话说，“其实我也是觉得没什么意义，但是现在就是这样，舆论热点的案件真的占用了大量的警力和公共资源。”
“也不能这样说，舆论监督本身也就是一种监督形式嘛。”
我说，“都睡一会儿吧，到了地方，我们就去那个段萌萌家，问问她。
这样，对这案子，我们也算是仁至义尽了。”
第五章虚拟解剖
人不是命运的囚徒，而是自己思想的囚徒。
——富兰克林·德兰诺·罗斯福
1
一大早，我们准备驱车赶回龙番。
上了车，我就催促着小羽毛抓紧时间联系市局的办案单位，看能不能由他们出面，让我们见一面和凌南一起补课的学生段萌萌。
这件事情我一直记挂着，如果不从段萌萌那里了解一下给他们补课的班主任老师邱以深的情况，我总觉得没有完全贯彻落实师父的安排，也总觉得不够完整。
舆论热点案件的办理，往往比命案的办理更加复杂。
命案办理中，我们只需要“证实”
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