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“高二离高考虽说还有两年，但咱们经历过的人都知道，这里面时间有多紧，说转眼就到了一点都不过分。”
陈老师把蒋俞白当成陶竹的哥哥，推己及人地说道，“更何况咱们还有其他学科的进度要赶，我估计她没那么多时间花在英语这个单一学科上。”
陶竹听得眉头都皱起来了，怎么跟被判了死刑似的呢？
“针对她的情况，我刚才跟我们办公室老师讨论了，我们都建议她留一级，从高一重新念起，我建议咱们回去跟家长监护人商量一下。”
说是建议和商量，但陈老师的口吻毋庸置疑，她拿起陶竹的户口本和学籍证明又看了一遍，“而且她本身年纪就小，应该当地是入学早，留一级压力小一点，到时候还是跟同班同学一样大。”
蒋俞白颔首听着老师的分析，一直没说话，刚要开口，被陶竹清脆地插了句话。
尽管她听到留级这事心里很慌，手心都潮了，但语气依旧笃定：“老师，我不想留级。”
陈老师和蒋俞白都朝她投来意外的眼神。
陶竹很坚定，她骨子里有种劲儿，什么都想做最好的，哪怕事出有因，她也不愿意留级。
她主动问：“老师，我怎么样才能不留级？”
看起来软乎乎的一个新同学，没想到这么有主意，以至于陈老师都愣了一下，才解释道：“留级不是害你，你英语和其他学科差了太多，要是本来其他成绩能考上顶尖学府，就因为被英语拉了后腿最后上了个普通一本甚至二本，到时候你自己也不甘心，是不是？”
可是你怎么知道，我的英语成绩就不会提高呢。
陶竹不是不害怕，可她仍然想再争取：“老师，我还能再有一次考试机会吗？”
老师给的建议始终是建议，真正的决策还是在学生或者监护人本身，见她这么坚定，陈老师回答之前想起了一件事：“你们的英语教材是哪个版本的？”
她从桌上抽出一本书，问道：“跟我们的书一样吗？”
“不是，我们的比您手里的这个彩一点。”
陶竹说不上来具体是哪个那本，只能描述，“封面上有人物的。”
陈老师：“你们的module1是europe？”
“对。”
陈老师仿佛松了口气：“那怪不得你的英语和其他科水平不一样，因为你们用的教材跟我们不同，你学的是外研社版，我们这是北师大版的。”
陶竹从老师的语气里听到了一丝希望，再次争取道：“老师，如果是书的问题，我这个假期可以补课。”
其实成绩不止是对她个人的影响，而且还有整个年级的一本率和平均分问题。
但这新同学比陈明想象中的要执拗，既然事出有因，她又有学习的底子在，陈明也只好松口，再给她一次机会：“那行吧，开学之前再来考一次，如果这次能在优秀线以上，就先跟着高二读。”
陶竹重重地点头：“好！”
她的脸被晚霞映照出绯红的颜色，一双杏眼里闪着充满希望的光。
听老师刚才的语气，蒋俞白能感觉到，她心里已经定了让陶竹留级这事。
如果不是陶竹自己争取，这事儿就八九不离十了。
老师在学生面前是绝对强权的，尤其又是新的老师。
能在这种时候站出来，在她这个年纪里，算得上勇敢。
蒋俞白弯唇笑了笑。
那时候那个自在由我的小姑娘，好像又回来了。
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