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、“七月”
、“一万个”
后，霍睿言心头大震。
从八仙楼掌柜手里所获的信，他早翻来覆去看了无数遍。
——蔡兄，别后数月，特来信告知，合浦珠在京销路好，利润大，请为我多定十斛。
令兄所提要求无妨，我七月南下，钱银必定交割清楚，一万个放心。
日来事冗，恕不多叙。
管老三字。
而这些孩童所写的，不正正是信中笔画最少的字吗？
“这些字，是谁教你们的？”
霍睿言颤声问道。
孩子们抬头，明亮眼眸闪过畏惧与愧疚。
“从那儿学的？你们看过信？是不是！
到底是不是！”
他激动之下，两臂前探，猛地抓住二人的衣衫。
年纪较小的孩子不经吓，“哇”
的一声，哭了。
年长的则跨步挡在弟弟身前，泪眼汪汪，憋嘴道：“不关他的事！
是我偷拿的！”
勇敢而倔强的话音刚落，也跟着“哇”
地哭出来了。
霍睿言两句话弄哭了两孩子，顿时手足无措，骂也不是，哄也不是。
做鸡蛋煎饼的大婶闻声而来，边擦手边劝慰儿子，顺着霍睿言的意思，问清来由。
原来，去年年底，有位义学先生到西山办学，引起附近村落孩子识字的兴趣。
无奈，村里无书籍，好学的小孩们总是想尽办法，到处搜刮有字的器物或纸条，一逮住便认真学字。
此事的起因在于，邻家孩子意外发现了贩珠商人没来得及送出的信件，遂拿来向伙伴们炫耀。
无独有偶，收留孙一平家的小孩，不甘示弱，趁孙一平“睡着了”
，把桌上初干的信带到隔壁去对比。
四五个不懂事的孩子互相传阅，摘取了部分的字来学习，满心认定放回原位就好，未料不慎弄错，酿成今日之局面。
得知真相的霍睿言欲哭无泪，拉着孩童逐一询问，只问出孙一平信上写有“之主”
、“太”
、“会”
、“防”
、“上”
、“手”
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